琢冰文言文翻譯原文

　　漫長的學(xué)習(xí)生涯中，大家或多或少都接觸過一些文言文吧？文言文是中國古代的一種漢語書面語言組成的文章，“五四”運(yùn)動以前漢民族所使用的語言。那么問題來了，你還記得曾經(jīng)背過的文言文嗎？以下是小編精心整理的琢冰文言文翻譯原文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　原文

　　昔京師有琢冰為人物之形者，被以衣裳，綴以丹碧，神色如生，形制如真。京師天寒，置之堂背，逾日不變；變則修飾之。往觀者日數(shù)百人，皆嘆其巧，驚其神。

　　一日，語眾曰：“孰能與我三斗粟，吾授之以吾技�！睙o人應(yīng)者。乃問之曰：“子之技誠巧矣。子何不范金琢玉，為夏、殷、周、漢之器，可以寶而不壞？今乃琢冰為玩物，其形雖有，不日而化矣！吾甚惜事之技巧而非真，心勞而無用，可以娛目前而不可以傳之遠(yuǎn)也�！�

　　文而無質(zhì)，亦猶如是也

　　翻譯

　　從前京師有個將冰琢成人物形象的人，給它們披上衣裳，點綴上紅綠色彩，神色栩栩如生，形體如同真人。京師天氣寒冷，放到廳堂背陰處，過了一天也不會變；變了就修飾修飾它們。前往觀看的人每天有數(shù)百人，都感嘆他的精巧，驚嘆他的神功。

　　一天，他對眾人說：“誰能給我三斗粟米，我教授他我的技藝。”沒有人答應(yīng)的。就問他道：“您的技藝的確很巧啊。您為什么不鑄造琢金玉，做夏、殷、周、漢朝的器具，可以成為寶貝還不會壞��？現(xiàn)在就琢冰成玩物，它們的形雖然很好，沒幾天就化��！我很可惜你這做事的技巧卻不是真東西，勞心而無用，可以娛樂目前卻不能流傳久遠(yuǎn)啊。”

　　有文采而沒有內(nèi)涵，也如同這冰雕啊。

　　【琢冰閱讀題目與答案】

　　琢 冰

　　【清】唐甄

　　昔京師有琢冰為人物之形者，被以衣裳，綴以丹碧，神色如生，形制如真。京師天寒，置之堂背，逾日不變；變則修飾之。往觀者日數(shù)百人皆嘆其巧驚其神。

　　一日，語眾曰：“孰能與我三斗粟，吾授之以吾技�！比藷o應(yīng)者。乃問之曰：“子之技誠巧矣。子何不范金①琢玉，為夏、殷、周、漢之器，可以寶②而不壞？今乃琢冰為玩物，其形雖有，不日而化矣！吾甚惜事之技巧而非真③，心勞而無用，可以娛目前而不可以傳之遠(yuǎn)也�！�

　�。ㄟx自《潛書》）

　　【注釋】①范金：把金屬澆在模子里。范：模子，用作動詞。②寶：珍藏。③真：實際。

　　19．給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑�，停頓處用“/”劃開。（限斷兩處）（2分）

　　往 觀 者 日 數(shù) 百 人 皆 嘆 其 巧 驚 其 神。

　　20．下列加點詞語意思不同的一組是（▲）（3分）

　　A.被以衣裳 同舍生皆被綺繡（《送東陽馬生序》）

　　B.置之堂背 且焉置土石（《愚公移山》）

　　C.子之技誠巧矣 此誠危急存亡之秋也（《出師表》）

　　D.子何不范金琢玉 吏呼一何怒（《石壕吏》）

　　21．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫單橫線句子的意思。（2分）

　　孰能與我三斗粟，吾授之以吾技。

　　▲

　　22．文中有人認(rèn)為琢冰者這種技藝“心勞而無用”，你贊成這種看法嗎？為什么？（3分）

　　參考答案

　　19.往觀者日數(shù)百人/皆嘆其巧/ 驚其神。

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：2分，每處1分。多斷不得分。

　　20.D（前一個“何”，意思是“為什么”；后一個“何”，意思是“多么”。）

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：3分。

　　21.誰能給我三斗粟米，我就把我的技藝傳授給他。

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：2分，意對即可。要準(zhǔn)確翻譯“孰”和“以”，每錯一處扣1分。

　　22.示例一：不贊成這種說法。因為這種技藝創(chuàng)造出來的冰雕作品，深受人們的喜愛，帶給人們美的享受。

　　示例二：贊成這種說法。因為花了很大的功夫雕出的作品，卻不能保存久遠(yuǎn)，白白地浪費(fèi)人力和物力。

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：3分。言之有理，得3分。僅判斷，得1分。

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