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    八年級(jí)文言文復(fù)習(xí)整理《五柳先生傳》

    時(shí)間:2021-06-11 12:06:38 文言文 我要投稿

    八年級(jí)文言文復(fù)習(xí)整理《五柳先生傳》

      八年級(jí)文言文復(fù)習(xí)整理《五柳先生傳》

      本文視為作者的自傳,以第三人稱,從五柳先生的.身份和稱號(hào)寫起,重點(diǎn)描寫了他的生活、性格特點(diǎn),描述出一個(gè)安貧樂道,抱樸存真,不追求榮華富貴的隱士形象。表達(dá)了作者不想與世俗同流合污來取得富貴,安貧樂道,獨(dú)善其身的情感。在寫法上多用否定句,突出了作者與世俗的格格不入以及他對高潔志趣和人格的堅(jiān)持,不僅讓讀者對他的與眾不同擊節(jié)嘆賞,也是文章筆墨精粹而筆調(diào)詼諧,讀來生動(dòng)活潑,引人入勝。

    八年級(jí)文言文復(fù)習(xí)整理《五柳先生傳》

      A 字音:輒[zhe] 簞[dan] 儔[chou] 觴[shang ]

      B 詞語:會(huì)意:指對書中的內(nèi)容有所領(lǐng)會(huì);會(huì),體會(huì),領(lǐng)會(huì)。

      造飲輒盡:去喝酒就喝個(gè)盡興;輒,就。 其在必醉:希望一定喝醉;期,期望。

      不求甚解:指讀書要領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),不必咬文嚼字,F(xiàn)在多指只求懂得個(gè)大概,不求深刻了解。

      古今異義:

     、僭欤和、到,造飲輒盡;今常用于“創(chuàng)造”“制造”等義。

     、谫潱簜饔浗Y(jié)尾處評(píng)論性文字。今常用于“贊美”、“夸贊”等義。

      一詞多義:

     、僖裕喊,因以為號(hào)焉;憑借,以此自終。 ②之:代詞,他,或置酒而招之;助詞,譯為“的”,無懷氏之民歟? ③言:說話,說,閑靜少言;言語,話,黔婁之妻有言。 ④其:代詞,他,親舊知其如此;語氣詞,表示揣測、反問,其言茲若人之儔乎?

     、萑纾骸臉幼,晏如(安然自若的樣子);像,親舊知其如此。

      詞語活用:

     、僖嗖辉斊湫兆郑涸,形容詞作動(dòng)詞,詳細(xì)地知道。 ②親舊知其如此,或置酒而招之:親舊,形容詞作動(dòng)詞,親戚朋友。

     、垡詷菲渲荆簶,形容詞使動(dòng)用法,使…樂。

      特殊句式及重點(diǎn)句子翻譯:

      省略句:①性嗜酒,家貧,不能常得。 (應(yīng)為“先生性嗜酒,家貧,不能常得!毕壬韵矚g喝酒,家中貧窮不能經(jīng)常有酒喝。)

     、谝蛞詾樘(hào)焉。(應(yīng)為“因以為號(hào)焉!弊g:于是就把(五柳)作為號(hào)了。)

      倒裝句:①先生不知何許人也。 (應(yīng)為“不知先生何許人也”,譯:這位先生不知道是什么地方的人。)

      ②不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。 (“于貧賤”“于富貴”介詞結(jié)構(gòu)后置,譯:不為貧賤而憂心忡忡,不熱衷于發(fā)財(cái)做官。)

      翻譯:既醉而退,曾不吝情去留。 譯:已經(jīng)醉了便回家,沒有留戀之情。“曾”用在“不”前,加強(qiáng)否定語氣;吝情,舍不得;去留,意思是留;表現(xiàn)五柳先生態(tài)度率真,來了就喝酒,喝完就走。

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