高中語文文言文課前預(yù)習(xí)要求

　　課前預(yù)習(xí)的基本要求，即結(jié)合注釋，疏通文義。對于暫時(shí)無法理解的字、句，如有可能，應(yīng)借助工具書（如《古漢語常用字字典》），結(jié)合語境，揣摩、判斷，并注意課上老師的講解、說明。“帶著問題”上課，“有的放矢”學(xué)習(xí)，無疑事半功倍。而課后復(fù)習(xí)則應(yīng)注意歸納、積累。同學(xué)可以側(cè)重對文言現(xiàn)象，如通假字詞、詞類活用、古今異義、特殊句式等進(jìn)行整理，以期鞏固學(xué)習(xí)成果，加深知識理解。兩點(diǎn)建議：

　　1、必須依托相應(yīng)例句，以免知識點(diǎn)成為無本之木；

　　2、盡量自己動手整理（可以參考、對照，但非依賴、照抄教輔，盡管其可能一應(yīng)俱全），避免放開教輔就寸步難行。

　　同時(shí)在此基礎(chǔ)上，“獨(dú)立完成，自覺檢測、認(rèn)真訂正”，完成一定練習(xí)使知識點(diǎn)得以進(jìn)一步落實(shí)。

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