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    中考文言文虛詞用法總結(jié)

    時間:2023-04-26 08:55:21 澤濱 文言文 我要投稿

    中考文言文虛詞用法總結(jié)

      在我們的學(xué)習(xí)時代,大家最不陌生的就是文言文了吧?其實(shí),文言文是相對現(xiàn)今新文化運(yùn)動之后白話文而講的,古代并無文言文這一說法。為了幫助更多人學(xué)習(xí)文言文,以下是小編幫大家整理的中考文言文虛詞用法總結(jié),希望能夠幫助到大家。

    中考文言文虛詞用法總結(jié)

      之

     、賱釉~,去、到、往寡助之至輟耕之壟上《陳涉世家》

     、诖~,代人、代物、代事二世殺之《陳涉世家》鐘鼓樂之(“窈窕淑女”)

      又?jǐn)?shù)刀斃之《狼》望之蔚然而深秀者名之者誰左右采之(代荇菜)

     、邸爸庇米鹘Y(jié)構(gòu)助詞,相當(dāng)于“的”。燕雀安知鴻鵠之志哉《陳涉世家》

      在河之洲山之僧智仙也

     、堋爸弊钟糜谥髡Z和謂語之間,取消句子的獨(dú)立性。如;

      孤之有孔明,猶魚之有水也。

      ⑤“之”字在句子中只起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用,沒有實(shí)在意義。如:

      久之,目似瞑,意暇甚《狼》

      悵恨久之《陳涉世家》公將鼓之

     、拮髻e語前置的標(biāo)志。

      宋何罪之有?何陋之有?

     、咦鞫ㄕZ后置的標(biāo)志。馬之千里者。

      者

     、俳Y(jié)構(gòu)助詞望之蔚然而深秀者

      ②結(jié)構(gòu)助詞,的下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

     、壑溉、物、事、時、地等!啊摹,“……的(人、東西、事情)”。

      宜多應(yīng)者夫環(huán)而攻之,必有得天時者也《孟子二章》

      ④放在主語后面,引出判斷,不必譯出。

      廉頗者,趙之良將也。(《廉頗藺相如列傳》)

     、莘旁诜志涞木淠,引出原因。(……的原因)

      然而不勝者,是天時不如地利也《孟子二章》

      吾妻之美我者,私我也。(《鄒忌諷齊王納諫》)

     、抻迷跀(shù)詞后面,譯為“……個方面”“……樣?xùn)|西”“……件事情”。

      或異于二者之為,何哉?(《岳陽樓記》)

     、哒Z氣詞,不譯北山愚公者,年且九十

      而:

      主要作連詞用,可以表示以下關(guān)系:

     。ㄒ唬┎⒘嘘P(guān)系

      一般不譯,有時可譯為“又”。

      例:

     、贉毓识拢梢詾閹熞。—— 《(論語)十則》

     、谥卸牍诙圜渍邽闁|坡。——《核舟記》

     。ǘ┏薪雨P(guān)系。

      可譯作“就”“接著”,或不譯。

      例:

      1、先自度其足,而置之其坐 “而”連接的分句有明顯的動作先后,可譯為“接著”。——《鄭人買履》

      2、忌不自信,而復(fù)問其妾(“而”相當(dāng)于“就”) ——《鄒忌諷齊王納諫》

      3、尉劍挺,廣起,奪而殺尉。—— 《陳涉世家》

      4、舌一吐而二蛇盡為所吞。—— 《幼時記趣》

      5、日出而林霏開,云歸而巖穴暝! 《醉翁亭記》

      6、登軾而望之。——《曹劌論戰(zhàn)》

      7、王子猷、子敬俱病篤,而子敬先亡! 《人琴俱亡》(此句中的“而”易混淆為轉(zhuǎn)折連詞)

      8、環(huán)而攻之而不勝。前一個“而”就表示承接關(guān)系。——《得道多助,失道寡助》

     。ㄈ┺D(zhuǎn)折關(guān)系。

      譯作“但是”“然而”“可是”“卻”。

      例:

     、俣词贾魃街痔亍!妒嫉梦魃窖缬斡洝

     、谟瑾(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖……可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉!稅凵徴f》

     、塾糯罅x于天下,而智術(shù)淺短!堵≈袑Α

     、墉h(huán)而攻之而不勝。后一個“而”字表示轉(zhuǎn)折關(guān)系!兜玫蓝嘀,失道寡助》

     。ㄋ模┻f進(jìn)關(guān)系。

      譯作“而且”“并且”或不譯。

      例:

     、亠嬌佥m醉,而年又最高,故自號曰醉翁也!蹲砦掏び洝

     、趯W(xué)而時習(xí)之,不亦說乎。——《(論語)十則》

     。ㄎ澹┬揎楆P(guān)系。

      可譯為“地”“著”,或不譯。

      例:

     、俸忧芹判Χ怪!队薰粕健

     、谑┦┒,漫漫而游!妒嫉梦魃窖缬斡洝

      跟其它詞構(gòu)成復(fù)音虛詞。有以下幾種情形:

      a、“而已”,放在句末,表示限止的語氣助詞,相當(dāng)于“罷了”。

      例句:

      一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。——《口技》

      b、“而后”,相當(dāng)于“然后”。

      例句:

      1、假諸人而后見也。—— 《送東陽馬生序》

      2、衡于慮,而后作! 《生于憂患,死于安樂》

      c、“既而”、“已而”,相當(dāng)于“不久”,“一會兒”。

      例句:

      1、既而風(fēng)定。—— 《山市》

      2、既而兒醒。—— 《口技》

      3、已而夕陽在山! 《醉翁亭記》

      d、“而或”,相當(dāng)于“有時”。

      例句:

      而或長煙一空!对狸枠怯洝

      其:

     。ㄒ唬┐~。

      作第三人稱代詞,可譯作“他(她)”“他(她)的”“他們”“他們的”“它”“它們”“它們的”。

      例句:

      1、擇其善者而從之,其不善者而改之。他的,代可以做老師的那個人!墩撜Z十則》

      2、屠大窘,恐前后受其敵 它的,指狼的!独恰

      3、意將隧入以攻其后也。他的,代“屠戶” 《狼》

      4、既出,得其船。他的,代“漁人”《桃花源記》

      5、下視其轍,登軾而望之。他們的,代齊軍!恫軇フ搼(zhàn)》

      6、有時也譯作第一人稱代詞“我”。

      7、例: 蹲其身,使與臺齊。代作者自己,第一人稱《童趣》

      8、偶然得之,非其所樂。(《上樞密韓太尉書》)

     。ǘ┲甘敬~。

      可譯為“那”、“那個”、“那些”、“那里”。

      例:

     、倨淙艘暥巳菁,若聽茶聲然(《核舟記》)

     、趶(fù)前行,欲窮其林(《桃花源記》)

     、垡悦闫鋵W(xué)者也(《墨池記》)

      也可譯作“其中的”,后面多為數(shù)詞。

      例:

     、倨湟蝗谇埃ā独恰罚

      ②蜀之鄙有二僧,其一貧,其一富。(《為學(xué)》)

     。ㄈ└痹~。

      放在句首或句中,表示疑問、猜度、反詰、愿望等語氣,常和放在句末的語氣詞配合,可譯為“大概”“或許”“恐怕”“可要”“怎么”“難道”等,或省去。

      例:

     、倨淙缤潦危考訌(qiáng)反問語氣(《愚公移山》)

     、谄湔鏌o馬邪?其真不知馬也(《 馬說》)前一個“其”可譯作“難道”,后一個“其”可譯為“恐怕”。

     、郯擦昃湓S寡人!其:可譯為“可要”。(《唐雎不辱使命》)

     。ㄋ模┻B詞。

      表示假設(shè),可譯為“如果”。

      例:

      其業(yè)有不精,德有不成者,非天質(zhì)之卑,則心不若余之專爾。(《送東陽馬生序》)

      以:

      (一)介詞。

      1、介紹動作行為產(chǎn)生的原因,可譯為“因?yàn)椤薄坝捎凇薄?/p>

      例:

      ①不以物喜,不以己悲(《岳陽樓記》)

     、谑且韵鹊酆啺我赃z陛下(前一個“以”表原因,后一個“以”表目的。)(《出師表》)

     、鄯鎏K以數(shù)諫故,上使外將兵(《陳涉世家》)

      2、介紹動作行為所憑借的條件,可譯為“憑借”“按照”“依靠”等。

      例:

     、俨咧灰云涞,食之不能盡其材(《馬說》)

      ②域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利(《〈孟子〉二章》)

      3、表示動作行為的方式,可譯作“把”、“拿”、“用”等。

      例:

      ①屠懼,投以骨(《狼》)

      ②遂許先帝以驅(qū)馳(《出師表》)

     、垡匀酥,待水之勞(《峽江寺飛泉亭記》)

     。ǘ┻B詞。

      1、表示目的,相當(dāng)于現(xiàn)代漢語里的“來”“用來”。

      例:

     、僖鈱⑺砣胍怨テ浜笠玻ā独恰罚

      ②以光先帝遺德(《出師表》)

     、蹖儆枳魑囊杂浿ā对狸枠怯洝罚

     、芄蕿橹囊灾荆ā妒嫉梦魃窖缬斡洝罚

      2、表示結(jié)果,可譯作“以至”‘“因而”。

      例:

     、俨灰送苑票,引喻失義,以塞忠諫之路也(《出師表》)

     、谝詡鹊壑鳎ā冻鰩煴怼罚

      3、有時相當(dāng)于連詞“而”,或者不譯。

      例:

      ①黔無驢,有好事者船載以入《黔之驢》

     、谧韯t更相枕以臥(《始得西山宴游記》)

     。ㄈ耙浴边可作動詞(屬于實(shí)詞),可譯為“認(rèn)為”。

      例:

     、傧鹊鄄灰猿急氨桑酝髑ā冻鰩煴怼罚

     、谖何鋵⒁娦倥,自以形陋。(《〈世說新語〉三則》)

     。ㄋ模 特殊用法,通“已”,已經(jīng)。

      例句:

      固以怪之矣!蛾惿媸兰摇

      焉 :

     。ㄒ唬┮蓡柎~,可譯為“哪里”。

      例:

      且焉置土石(《愚公移山》)

      (二)句末疑問語氣助詞,可譯為“呢”。

      例:

      肉食者謀之,又何間焉(《曹劌論戰(zhàn)》)

      (三)代詞,相當(dāng)于“之”。

      例:

      忽啼求之,父異焉(《傷仲永》)

     。ㄋ模┘嬖~,用于動詞、形容詞之后,即兼有介詞和代詞的作用,相當(dāng)于“從這里”“在那里”。

      例:

     、俨粡(fù)出焉(《桃花源記》)

      ②寒暑易節(jié),始一反焉(《愚公移山》)

     、鄯虼髧,難測也,懼有伏焉(《曹判論戰(zhàn)》)

      雖 :

      連詞“雖”在文言文中主要有兩種用法。

     。ㄒ唬┍硎炯僭O(shè),可譯為“即使”。

      例:

      ①雖千里弗敢易也,豈止五百里哉(《唐雎不辱使命》)

     、陔m乘奔御風(fēng),不以疾也(《三峽》)

     。ǘ┍硎巨D(zhuǎn)折,可譯為“雖然”。

      例:

      故余雖愚,卒獲有所聞(《送東陽馬生序》)

      然 :

     。ㄒ唬┐~,起指示作用,譯作“這樣”“如此”。

      例:

     、俑咐淙灰玻ā秱儆馈罚

     、谥^為信然。(《隆中對》)

     、廴缓笾巧街亓。(《始得西山宴游記》)

     。ǘ┻B詞,表轉(zhuǎn)折關(guān)系,譯作“然而”“但是”等。

      例:

     、偃蛔阆虏分砗酰ā蛾惿媸兰摇罚

      ②然志猶未已。(《隆中對》)

     。ㄈ┱Z氣助詞[分三種情況]

      1、用在形容詞之后,作為詞尾,譯作“……地”。

      例:

      雜然相許(《愚公移山》)

      2、用于詞尾,譯作“……的樣子”。

      例:

     、倥R川之城東,有地隱然而高。(《墨池記》)

     、谕等欢钚阏。(《醉翁亭記》)

      3、用于句尾,常與“如”“若”連用,構(gòu)成“如…… 然”“若……然”格式,相當(dāng)于“……的樣子”“好像……似的”。

      例:

      其人視端容寂,若聽茶聲然(《核舟記》)

      乃 :

      (一)作副詞。

      1、表示動作在時間上的承接,譯作“才”。

      例:

     、贁嗥浜恚M其肉,乃去。(《狼》)

     、谔鹕崛ィズ竽酥。(《〈世說新語〉三則》)

      2、表示動作在時間上的承接,譯作“就”。

      例:

      乃詐稱公子扶蘇、項燕,從民欲也。(《陳涉世家》)

      3、表示出人意料,譯作“竟”“竟然”。

      例:

      問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。(《桃花源記》)

      4、用于判斷動中,相當(dāng)于“是”“就是”。

      例:

      當(dāng)立者乃公子扶蘇。(《陳涉世家》)

      (二)作連詞。

      表示前后的銜接或轉(zhuǎn)折,可譯為“于是”。

      例:

     、倌巳?yún)菍ざ。(《周處》?/p>

      ②乃重修岳陽樓。(《岳陽樓記》)

      (三)作代詞。

      譯為“你、你的”。

      例:

      王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。(《示兒》)

      于 :

      介詞,引進(jìn)動作的時間、處所、范圍、對象、方面、原因等,可譯為“在”、“在…方面”、“在…中”、“向”、“到”、“自”、“從”、“跟”、“同”、“對”、“對于”、“給”等。

     。ㄒ唬┍硎緞幼靼l(fā)生的處所、時間。

      譯作“在”“從”。

      例句:

      1、公與之乘,戰(zhàn)于長勺 《曹劌論戰(zhàn)》——在

      2、子墨子聞之,起于魯 《公輸》——從

      3、茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯!冻鰩煴怼贰凇

      4、舜發(fā)于畎畝之中。《〈孟子〉二章》——從

      5、其一犬坐于前!独恰贰

      6、所謂戰(zhàn)勝于朝廷。《鄒忌諷齊王納諫》——在

      7、遷客騷人,多會于此!对狸枠怯洝贰

      8、于是賓客無不變色離席!犊诩肌贰

      9、雖然,受地于先王!豆敗贰獜

     。ǘ┍硎緞幼鞯膶ο

      譯作“向”“對”“同”“給”“到”等。

      例句:

      1、操蛇之神聞之,懼其不已也,告之于帝!队薰粕健贰

      2、每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 《出師表》——對

      3、故天將降大任于斯人也 《〈孟子〉二章》——給

      4、欲報之于陛下也 《出師表》——給

      5、箕畚運(yùn)于渤海之尾 《愚公移山》——到

     。ㄈ┯迷诒粍泳渲校榻B行為主動者。

      譯為“被”。

      例:

      “受制于人”的“于”。

      (四)用在形容詞之后,表示比較

      譯作“比”、“勝過”。

      例:

      使人之所惡莫甚于死。(《魚我所欲也》)

     。ㄎ澹┍碓

      譯為“由于”“因?yàn)椤薄?/p>

      例:

      生于憂患,死于安樂。(《〈孟子〉二章》)

      為 :

      “為”有三種用法:名詞、動詞和介詞。

      作為名詞性的用法不多。

      例句:

      或異二者之為?為:心理活動,(上述兩種心情)。 《岳陽樓記》

      作為動詞有兩種基本用法,一是表判斷,一是表動作行為。讀wéi,可依據(jù)語境的不同,譯成各種相應(yīng)的動詞,如:“做”,“成為”,“雕刻”,“是”等。

      [這里只介紹“為”作為介詞的用法]

     。ㄒ唬┍硎緞幼餍袨榈膶ο。

      譯作“向”“對”等。

      例:

      ①不足為外人道也(《桃花源記》)

     、诖巳恕獮榫哐运劊ā短一ㄔ从洝罚

      (二)表示被動

      譯作“被”。

      例:

      梅花為寒氣所勒(《西湖游記二則》)

     。ㄈ┍硎緞幼鳌⑿袨榈奶娲

      譯為“替”“給”等。

      例:

      為我謝曰:“明天子在上,可以出而仕矣!保ā俄n愈短文兩篇》)

     。ㄋ模┍硎緞幼、行為的目的

      譯作“為著”“為了”。

      例:

      為宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我與(《魚我所欲也》)

     。ㄎ澹┍韯幼、行為的時間

      譯為“當(dāng)”“等到”。

      例:

      為其來也,臣請縛一人過王而行(《晏子故事兩篇》)

      中考文言文常用虛詞意思用法歸納

      在初中階段,對古漢語中的20多個文言虛詞要加以了解,要重點(diǎn)掌握“之、其、者、而、則、乃、且、然、以、于、為、也、乎、夫、焉、寧、去”這17個文言虛詞的意義和用法。要結(jié)合具體的語境來理解其作用和意義,還應(yīng)與現(xiàn)代漢語做比較,明確哪些作用保留下來了,哪些虛詞的意義和用法發(fā)生了變化;在解釋時,應(yīng)準(zhǔn)確地運(yùn)用現(xiàn)代漢語中與之相當(dāng)?shù)淖衷~來替代,借助歸類進(jìn)行比較,掌握各個虛詞的用法和意義。

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