作者：黃耀春 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：299」

   作者：吳麗璇 作者單位：無 簡介：通過此課件，用15年來的高考題對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，解決高考中時態(tài)和語態(tài)復(fù)現(xiàn)率較高的兩點：現(xiàn)在完成時和過去進(jìn)行時的復(fù)習(xí)。 「下載次數(shù)：611」

   作者：nana 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：258」

   作者：peng 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：267」

   作者：xiaoyu 作者單位：無 簡介：動詞的時態(tài)和語態(tài) 「下載次數(shù)：302」

   作者：yangzi 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：279」

   作者：zhxun 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：234」

   作者：訾富強 zifuqiang@sina.com 作者單位：河南省商水縣第二高中 簡介：本課件講述了英語動詞的時態(tài)和語態(tài)，從高考的角度進(jìn)行歸納總結(jié)，使學(xué)生全面掌握，幫助他們理清重點和難點。 「下載次數(shù)：346」

   簡介： ppt制作 題干（輸入）：文本（詞、句、篇）、圖畫、音頻、視頻等

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| 語言層面：詞、句、篇

考點（過程）：語言知識：詞匯知識、語法知識、語篇知識

| 認(rèn)知策略：識別、理解、推理、概括、產(chǎn)出…

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答案（輸出）：

干擾項的設(shè)置方法：

○ 基于原文的干擾項（干擾項源自原文）

○ 基于學(xué)生的干擾項（根據(jù)學(xué)生可能的答案）

○ 基于答案的干擾項（根據(jù)正確答案編寫干擾項）

○ 基于經(jīng)驗的干擾項（根據(jù)命題老師的經(jīng)驗）

. 上傳者：xiaozhou xiaozhou@friend.com 「下載次數(shù)：204」