曾文燕
一、 教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生想象能力；
2、訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)能力及寫作能力
3、揭發(fā)想象能力，培養(yǎng)寫作興趣；
二、 教學(xué)準(zhǔn)備
1、 幾篇范文和幾幅想象畫
2、 各種圖形素材
3、 “金山畫王”或者“畫筆”。
三、 教學(xué)平臺(tái)
多媒體電教室
四、 教學(xué)過程
（一） 激趣引題
1、 同學(xué)們看過“超級(jí)變變變”的游戲嗎？想玩嗎？好，今天就給大家一個(gè)機(jī)會(huì)，看誰變得更精彩！
2、 （出示課件）看，這是什么？你能把它變成什么？
3、 想象說話練習(xí)
（二） 出示范例，引導(dǎo)想象
1、 有一位名叫冬冬的小朋友聽說我們?cè)谕嬗螒�，畫了一幅畫想考考大家（出示圖畫）看，你們猜一猜他畫的是什么？
2、 聽聽冬冬自己是怎么說的。（出示錄音）
嗨，朋友們好！我是小東東。很高興見到你們！這是我送給大家的一幅想象畫。這幅畫是用長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓形組合而成的。在一個(gè)晴朗的星期天，我和小太陽一起在綠油油的草地上快樂地玩耍。微風(fēng)輕輕地吹拂著，小花小草歡快地隨風(fēng)搖擺，我手中的氫氣球也快活地往上跳。我們玩得多開心呀！看，天上的白云姐姐正沖著我們咪咪笑，我那可愛的小房子也眨著眼睛向加入我們的游戲中呢！小朋友，你們說，我這幅畫起個(gè)什么名字好呢？
3、 誰來幫小東的畫起個(gè)名字? 真好！你們也能像他一樣把簡(jiǎn)單的圖形變成一幅漂亮的想象畫嗎？
4、 噓！等等，小冬冬還有個(gè)要求，繼續(xù)聽聽！（出示錄音）
小朋友們，其實(shí)，像我一樣畫一幅畫并不難，但是要把自己漂亮的畫介紹給別人就有點(diǎn)難度了。你們知道怎樣介紹自己的畫嗎？
5、 怎樣介紹自己的畫呢？誰來說說看？
6、 指名說，老師整理。
7、 那好，下面老師就要看看大家的真本領(lǐng)了！請(qǐng)看要求：
（1） 打開老師提供的素材文件夾，自選一個(gè)圖形，想象添加，畫成一幅畫。范例僅供參考。
（2） 每個(gè)圖形的使用次數(shù)不限，可以多種圖形重復(fù)出現(xiàn)在同一幅圖中；可以添加自己喜歡的、需要的景物。
（3） 畫完后，小組交流，互相介紹自己的畫。
（4） 音樂為限，音樂響起，作畫開始，音樂停止，作畫結(jié)束。
（三） 學(xué)生開始在電腦上想象作畫。
巡視指導(dǎo)
（四） 練習(xí)說話
1、 小組練習(xí)說話
2、 當(dāng)全班介紹自己的繪畫作品
（五） 引導(dǎo)寫作提綱
1、 先介紹這幅畫的題目
2、 介紹這幅畫的內(nèi)容
3、 說說你為什么想畫這幅畫。
（六） 布置作業(yè)
回家把這幅圖畫作文寫下來。題目自選。
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