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    傾聽(tīng)書(shū)的聲音[學(xué)生習(xí)作](網(wǎng)友來(lái)稿)

    發(fā)布時(shí)間:2017-12-27 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      胡善林

    西峰中心學(xué)校七(1) 楊文婷

    絲竹之聲,吹之撫之,皆使人沉醉,但都比不上書(shū)之聲。書(shū)之聲,沒(méi)有天籟般的優(yōu)雅,但有萬(wàn)物之聲。

    --題記

    手執(zhí)一本書(shū),倚身門(mén)邊或站于夕陽(yáng)下,做到兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)的境界。在這時(shí)便會(huì)聽(tīng)到一種聲音,那就是書(shū)的聲音!

    書(shū)是一位滿腹文采的詩(shī)人,他有“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)!钡纳衿嫦胂螅凰小按蠼瓥|去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物!”的豪邁情懷;他有“今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家?”的深沉思念;他更有“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。”的美好祝愿。

    專心傾聽(tīng)一本書(shū)的聲音,就會(huì)進(jìn)入一個(gè)從來(lái)沒(méi)有來(lái)到的奇妙境界。

    當(dāng)我們聽(tīng)到諸葛亮水上大戰(zhàn)偏用火攻時(shí),會(huì)驚嘆他的有勇有謀;聽(tīng)到朱自清在《匆匆》中的發(fā)出疑問(wèn)時(shí),就會(huì)陷入了久久的沉思;當(dāng)看到孫悟空三打白骨精時(shí),大喊痛快,拍手稱好。有時(shí)會(huì)情不禁的融入到書(shū)中,仿佛自己也成了書(shū)中的某一個(gè)人物,會(huì)隨著作者的情感,時(shí)而洶涌澎湃,時(shí)而微波蕩漾,時(shí)而愁云密布,時(shí)而晴空萬(wàn)里。

    傾聽(tīng)書(shū)之聲時(shí),和書(shū)中的人交上了朋友,交往中我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的的道理,這讓我終生受益!

    在馬克吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中游歷,我明白了不應(yīng)把自己局限住,要展開(kāi)自己的翅膀盡情飛翔;和《鋼鐵是怎樣練成的》中保爾柯察金促膝談心,使我懂得了人在任何時(shí)候都應(yīng)該為自己的目標(biāo)而奮斗。傾聽(tīng)簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)的話:“我們是平等的,不是感情的機(jī)器。”知道了女性的尊嚴(yán)。我喜歡閱讀浩如煙海的中國(guó)名著,也喜歡品味別具特色的異域佳作。大量閱讀這些文學(xué)作品,使我了解了各個(gè)時(shí)代千姿百態(tài)的社會(huì)風(fēng)俗畫(huà)和人文風(fēng)景線,隨著作者的筆觸去世界各地游覽,是我足不出戶就在油墨的清香中游離于五光十色的境界。

    自我呱呱墜地的那一時(shí)刻起,伴隨著媽媽的童謠、傳奇故事我快樂(lè)的成長(zhǎng)著。轉(zhuǎn)眼我已是一名初中生了,每一天都有文字陪伴,每一天都與書(shū)聲共舞。那一句句千古佳句,那一本本世界名著就如蟬鳴,如鶴立,如風(fēng)聲,如雨聲匯成了一曲天地間最美妙、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,深入期間使我受益無(wú)窮。我愛(ài)書(shū),但更愛(ài)聽(tīng)那令我心曠神怡,沉醉于其中久久不能自拔的書(shū)之聲!

    作者郵箱: hushanlin896@sina.com

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