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    《富饒的西沙群島》教案(人教版三年級教案設計)

    發(fā)布時間:2017-8-20 編輯:互聯(lián)網 手機版

       教學目標:

       1.認識本課的23個生字,學會其中的15個字。能正確讀寫下列詞語:海防前哨、五光十色、峽谷、全身披甲、威武、海灘、貝殼、鳥糞、肥料、守衛(wèi)、建設、必將等。

       2.有感情地朗讀課文,背誦第二、三、四自然段。

       3.能讀懂課文主要內容,了解我國西沙群島的美麗和富饒,培養(yǎng)熱愛祖國的感情。

       4.學習摘抄課文中的優(yōu)美詞句,豐富語言的積累。

      教學過程:

                       第一課時

      學習目標:

       整體感知課文。

      教學步驟:

     。ㄒ唬⿲

      (在黑板上懸掛中國地圖,向同學們簡單介紹西沙群島的地理位置)這是我國的版圖,這里是北京,這里是南海,在南海上有四大群島,西沙群島就是其中之一。它是我國南面的一扇大門,是海防前哨。今天我們就和作者一起去感受一下西沙群島的風光和物產。(板書課題)

      (二)初讀課文

      1.默讀2~6自然段:邊讀邊想:課文是按怎樣的順序寫西沙群島的景色和物產的?找出相對應的自然段。

      明確:海水、海底、海灘、海島

      2.學習第2自然段。

     。1)默讀:這一段主要寫的是什么內容?

      明確:海水五光十色,瑰麗無比

     。2)結合上下文理解:五光十色、瑰麗無比

     、俸K加心男╊伾?

     、谠O問:僅僅顏色多就叫五光十色嗎?

      通過與“五顏六色”進行比較,體會“五光十色”中的“光”的意思。

     、蹨蚀_理解:五光十色:這里指西沙群島海水色彩繽紛、鮮艷明亮。

      瑰麗無比:異常美麗,沒有什么能比得上。

     。3)為什么西沙群島的海水如此美妙神奇呢?

      結合學生回答畫簡筆畫

                   

     。4)說話訓練。

      找學生指圖說說海水為什么“五光十色、瑰麗無比”?并用“因為……,…所以……”的句式來表述。

     。5)指導感情朗讀。

                       第二課時

      學習目標:

      能讀懂課文主要內容,了解我國西沙群島的美麗和富饒,培養(yǎng)熱愛祖國的感情。

      教學步驟:

      (一)復習導入

      1.西沙群島一帶的海水是什么樣的?為什么?

      2.西沙群島的海底、海灘、海島又是怎么樣的呢?

     。ǘ⿲W習課文,理解內容

      1.學習第3自然段:

     。1)指讀并思考:這一段共幾句話?介紹了哪幾種物產?

      明確:珊瑚、海參、大龍蝦

     。2)逐句理解:啟發(fā)學生重點抓住“綻開”“蠕動”“威武”等詞語,體會珊瑚美麗、各種各樣,海參懶洋洋,大龍蝦威武的特點。

     。3)朗讀第3自然段。

     、僮杂煞志渥x:這一段寫了哪些動物的怎樣的特點?(引導同生由部分到整體,為概括自然段主要意思做好鋪墊)

     、谛〗Y內容:這一段寫西沙群島的海底是________,有________,有________。

     。4)指導感情朗讀。

      2.學習第4自然段。

     。1)指讀后提問:課文是從幾方面具體介紹魚多的?

      明確:數(shù)量、種類

      (2)自由讀思考:從哪兒可以看出魚的數(shù)量多?從哪兒可以看出魚的種類多?結合重點詞語進行理解。

     。3)討論交流:引導學生重點抓住“成群結隊”,四個“有的”,“各種各樣”,“多得數(shù)不清”,“一半是水,一半是魚”等詞語體會魚的數(shù)量、種類繁多。

     。4)再讀第四自然段,思考:這一段中哪句話概括了整段的內容?并說明理由。

      明確:第三句

     。5)完整表述:第一、二、四句是怎樣圍繞第三句來寫的?

     。6)指導感情朗讀。

      3.學習第5自然段。

     。1)用學習第3自然段的方法,按提綱自學第5自然段。

      自學提綱:第5自然段第一句話的意思是_________________________________。

      第二、三、四句話的意思是_________________________________。

      這個自然段的意思是_________________________________。

     。2)學生自學,小組交流。

     。3)全班交流:

      引導學生重點抓住”揀不完”、“龐大”、“有趣”等詞語進行理解,訓練學生概括句意和段意。應注意:語句精煉、要點全面。

      4.學習第6自然段。

      (1)用學習第4自然段的方法,按照提綱自學第6自然段:

      自學提綱:第6自然段第二句話的意思是_________________________________。

      第三句話的意思是_________________________________。

      第四句話的意思是_________________________________。

      這三句話都是圍繞第_________句話“_________”來寫的。并說明理由。

     。2)學生自學,小組討論。

     。3)全班交流:引導學生重點理解本段幾句話的思路:

      “鳥的天下”→樹多→鳥多→鳥蛋多→鳥糞多

      從而弄清全段是圍繞“鳥的天下”來寫的。

     。4)指導感情朗讀。

      5.小結:通過2~6自然段的學習,你們知道了西沙群島是個怎樣的地方?能具體地說一說嗎?

      6.感情朗讀2~6自然段。

      7.學習第7自然段。

     。1)指讀后提問:將來的西沙群島會怎樣?

      更加……更加……

     。2)齊讀

     。ㄈ┛偨Y

      1.啟發(fā)學生明確這節(jié)課學到的理解詞句的方法。

      2.引導學生感情朗讀課文,啟發(fā)學生再次質疑問難。

      (四)感情朗讀全文

      第三課時

      學習目標:

      學習生字詞;學習摘抄課文中的優(yōu)美詞句,豐富語言的積累。

      教學步驟:

     。ㄒ唬z查背誦第四自然段

     。ǘ┳衷~學習

      1.刺(cì)(左邊中間不要多一橫);

      揀(jiǎn)(右邊中間不要少一橫);

      饒(ráo)(右上角不要多一點)。

      2.其他生字寫法。

      3.帶拼音抄寫生字詞。

     。ㄈ┳魑挠柧

      學習第6自然段敘述的順序,寫一段話。介紹學校里的花草樹木(也可以根據學生生活環(huán)境的具體情況,選出學生有話可說的內容,進行語言訓練)。

     。ㄋ模┱闹械膬(yōu)美詞句,并寫幾個打比方的句子

     

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