教學(xué)目標(biāo)：
1、會(huì)認(rèn)本課生字，能正確、規(guī)范地書寫本課要求會(huì)寫的字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，感受童話語言的優(yōu)美。
3、能讀懂課文，體會(huì)瓜娃娃愛媽媽的美好情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)愛和感激。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)寫生字，美讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
體會(huì)、激發(fā)愛的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入。
孩子們，你們喜歡童話故事嗎？那些優(yōu)美動(dòng)人的童話故事給我們帶來許多快樂。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)一篇童話，名字叫--《瓜娃娃打電話》，板書課題，（生讀課題2次）。
（出示課件瓜娃娃圖2）。創(chuàng)設(shè)情境：老師這兒有一封瓜娃娃寫給大家的信，信上是這樣寫的：“小朋友們，你們好！我想給媽媽打電話，可是不知道為什么總是撥不通，你們能幫幫我嗎？”哦，原來瓜娃娃是來求助的，想請(qǐng)小朋友幫它打電話。板書：瓜娃娃和根媽媽。你們?cè)敢鈳椭鼏�？生答：愿意。真是樂于助人的好孩子，怎樣才能撥通電話呢？孩子們，只要你們能順利闖過三關(guān)，電話就能撥通了，有信心嗎？生答：有。好！開始闖關(guān)。
二、第一關(guān)，和生字娃娃交朋友。
1、孩子們，打開書，翻到86頁，放開聲音自由讀課文吧。遇到帶紅色拼音小帽的生字娃娃將它圈出來，多讀幾遍，明白了嗎？（生自讀課文）
2、老師來考考大家。（課件出示要學(xué)習(xí)的生字3、4）多種形式檢查學(xué)生的生字認(rèn)讀情況，指名讀、開火車讀、搶讀。相機(jī)指導(dǎo)讀好平翹舌、前后鼻音，在認(rèn)讀中穿插組詞、識(shí)記生字。
三、第二關(guān)：你還認(rèn)識(shí)我嗎。（課件出示詞語5）。
瞧，生字娃娃找來了自己的好朋友，你能讀好這些生詞嗎？
1、指名讀，相機(jī)正音。
2、開火車讀，。
3、男女輪讀比賽。
4、齊讀。
四、第三關(guān)，讀好課文第一自然段（出示課件6）
1、師范讀，生評(píng)價(jià)，你覺得老師讀得怎么樣？相機(jī)指導(dǎo)“一個(gè)勁兒，風(fēng)兒，雨絲兒”，指名讀，教讀，男女生讀。
2、出示課件7、8學(xué)生觀察翠綠翠綠的事物，出示課件9用這個(gè)詞語填空。
3、生自由讀，把它讀得正確，流利。
4、請(qǐng)男女生代表比賽讀。生評(píng)價(jià)，齊讀。
師：祝賀孩子們闖過了三關(guān)！電話撥通了，瓜娃娃會(huì)在電話里對(duì)媽媽說些什么呢？答案就在課文里。
五、學(xué)習(xí)課文第二自然段。
1、自由讀課文，一邊讀一邊想，然后動(dòng)筆把瓜娃娃說的話勾畫下來。（出示課件10）（生自由讀，師巡視指導(dǎo)）
2、生自由讀，把它讀得正確，流利。
3、請(qǐng)男女生代表比賽讀。生評(píng)價(jià)，齊讀。
六播放課文錄音出示課件12學(xué)生一邊聽一邊思考：瓜娃娃為什么打電話給根媽媽？（學(xué)生根據(jù)課文中瓜娃娃說的話以及自己的實(shí)際生活說）.你們覺得瓜娃娃可愛嗎？你們喜歡瓜娃娃嗎？為什么？（學(xué)生自由發(fā)言）板書愛字
其實(shí)，每位媽媽為了自己的孩子的成長(zhǎng)都在默默地辛勞著，你們的媽媽也一樣，自豪地介紹一下你們的媽媽吧！學(xué)生說媽媽為自己做的一件事。（學(xué)生自由介紹）出示課件11重點(diǎn)指導(dǎo)讀好最后一句話。
七、發(fā)散思維，深化感情
播放歌曲《綠葉對(duì)根的情意》學(xué)生一邊聽一邊體會(huì)。激情談話：小朋友們，父母對(duì)你們的愛是無私的。他們沒有白疼你們，因?yàn)槟銈兌己芏�，都是父母的貼心小寶貝。你們有什么話要對(duì)自己的媽媽說嗎？現(xiàn)在這兒有一部電話，哪個(gè)小朋友愿意給媽媽打一個(gè)電話，說說你的心里話。（出示課件13）。學(xué)生給媽媽打電話，說說自己的心里話。
出示課件14本節(jié)課結(jié)束。
板書設(shè)計(jì)：
瓜娃娃打電話
瓜娃娃 愛 根媽媽
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