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    《妙不可言的位置》教學(xué)設(shè)計(jì)

    發(fā)布時(shí)間:2017-6-7 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      湯莊小學(xué):張文谞

    教材簡析:

    科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,幫助人類不斷探索宇宙的奧秘,也在不斷地改變著人們的生活!睹畈豢裳缘奈恢谩肥侨私贪嫒昙(jí)語文下冊選學(xué)課文中的一篇文章,這一篇科學(xué)常識(shí)課文則進(jìn)一步告訴我們?yōu)槭裁吹厍蚝吞栍羞@樣密切關(guān)系的道理,是因?yàn)榈厍蛩幍奈恢妹畈豢裳浴?/p>

    學(xué)習(xí)目標(biāo)預(yù)設(shè):

    1、認(rèn)識(shí)本課生字詞,通過查字典或聯(lián)系上下文弄懂詞語意思。

    2、能正確、流利地朗讀課文,明白“地球的位置妙不可言”的緣由。

    3、培養(yǎng)學(xué)生探索奧秘的興趣,激發(fā)熱愛家園、保護(hù)地球的意識(shí)

    重難點(diǎn)預(yù)設(shè):

    1了解地球所處位置的妙不可言。

    2引導(dǎo)學(xué)生真正感受地球位置的妙不可言,同時(shí)引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。

    課前準(zhǔn)備:

    收集有關(guān)太陽系行星的資料,老師自制太陽系行星掛圖

    課時(shí)安排:

    1課時(shí)

    教學(xué)過程預(yù)設(shè):

    一、激趣導(dǎo)入,板書課題

    1、同學(xué)們,我們生活在地球上,對(duì)我們賴以生存的地球,你都有哪些了解?

    2、師:地球上有美麗的草地,有茂密的森林,有清澈的湖泊,有可愛的動(dòng)物,當(dāng)然還有我們?nèi)祟。你能用自己的話來夸夸地球嗎?/p>

    師過渡:對(duì)啊,這就是我們美麗的地球。在太陽系里,目前知道的有八大行星,地球只是其中的一顆行星,也是目前所知道的唯一一顆有生命存在的行星。

    為什么地球會(huì)這么特殊呢?讓我們學(xué)習(xí)今天的新課板書課題

    請同學(xué)們到課文中尋找答案吧。

    二、初讀課文,了解位置

    1、同學(xué)們輕聲讀讀課文,要求

    ①把課文讀通順。把難讀的句子多讀幾遍。

    2、檢查:

    ①你認(rèn)為課文中哪些句子比較難讀的讀給同學(xué)們聽。(指名讀,隨機(jī)指導(dǎo))

    ②師:讀了課文,我們知道了地球之所以這么美麗, 是由于地球所處的位置……(讓學(xué)生接著說。)

    齊讀句子: 156頁最后一句

    地球所處的位置真是妙不可言。

    3、快速瀏覽,找找地球在太陽系中處在怎樣的位置?反饋 :

    根據(jù)學(xué)生回答:齊讀句子 ( 155頁第一節(jié))

    地球在太陽系中,是距太陽由近到遠(yuǎn)排序的第三顆行星,正是由于地球所在的位置,使它成為宇宙的一個(gè)奇跡。

    ①師:如果老師把“由近及遠(yuǎn)”這個(gè)詞去掉,你們來讀讀,行不行?

    ②出示;太陽系掛圖讓學(xué)生找找哪顆是地球,并說說是怎么找到的?(再次強(qiáng)調(diào)“由近及遠(yuǎn)”的順序)

    師:就這么一個(gè)詞,讓我們很容易就在圖上找到了地球的位置,作者用詞可真準(zhǔn)確。讓我們再來讀讀,體會(huì)一下。

    ③師:看其他行星的名稱讀一讀。你能不能象課文介紹地球一樣介紹一下并金星和水星的位置?指導(dǎo)學(xué)生把話說好(金星在太陽系中,是距太陽由近到遠(yuǎn)排序的

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