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    誠(chéng)實(shí)和信任(蘇教版四年級(jí)上冊(cè))

    發(fā)布時(shí)間:2017-3-6 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      

      教學(xué)要求:

      1、正確、流利、有感情地朗讀課文,并能分角色朗讀“打電話”這部分課文。

      2、學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語。

      3、指導(dǎo)學(xué)生通過文章中具體的語言材料,認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)和信任比金錢更重要,體會(huì)“我”勇于承擔(dān)責(zé)任、不過分指責(zé)他人的偉大胸襟。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

      讓學(xué)生在品讀、交流的過程中產(chǎn)生情感的共鳴,懂得為人處世的一些基本道理。

      教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)

      第一課時(shí)

      一、激發(fā)興趣,引入新課。

      1、同學(xué)們,小時(shí)候你們一定聽大人講過《狼來了》這個(gè)故事,那個(gè)牧童站在山坡上焦急地呼救為何山坡下的人不去救助呢?你能說出其中的原因嗎?

      2、是呀,這個(gè)牧童不誠(chéng)實(shí),就得不到大家的信任。只有誠(chéng)實(shí),才能得到信任。(板書課題)今天,我們一起來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)誠(chéng)實(shí)和信任的課文。

      3、讀了課題,你有什么問題要問嗎?

      二、初讀課文。

      1、自由讀,要求:

     、倨醋x生字3遍,記住字形。讀詞語2遍,準(zhǔn)備聽寫。

     、诼(lián)系上下文理解詞語意思。

     、圩x課文,要求讀正確、流利,努力讀出感情;準(zhǔn)備提出自己覺得難以讀好的詞語、句子,向老師、同學(xué)請(qǐng)教。

     、軠(zhǔn)備交流初讀收獲、疑問。

      2、指名4人上黑板聽寫詞語,其他同學(xué)寫在自備本上。

      駕駛、故障、超出、環(huán)顧四周、聯(lián)系、事隔三天、陌生、道歉、誠(chéng)實(shí)、信任(評(píng)議、正字)

      3、指名讀詞語,齊讀。

      4、提出難以讀好的詞語、句子,教師適當(dāng)指導(dǎo)。

      5、指名分節(jié)讀課文,或開火車讀課文。

      讀完一節(jié),評(píng)一節(jié);正音、指導(dǎo)停頓;

      個(gè)別句子領(lǐng)讀、齊讀。

      6、交流初讀收獲與疑問。

      7、再次練讀課%

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