教學(xué)目標(biāo)：
1、借助拼音認(rèn)識10個生字，其中5個會寫。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、知道“大米”、“面粉”、“玉米”是糧食，“白菜”、“黃瓜”、“蘿卜”、“扁豆”是蔬菜，并能從日常生活中舉出一些糧食、蔬菜來。讓學(xué)生了解糧食和蔬菜都是人們生活不可缺少的食物，都是農(nóng)民種出來的，應(yīng)該珍惜。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：1、課前組織學(xué)生開展小隊(duì)活動，到農(nóng)村、到菜市場、到糧店去考察，認(rèn)識蔬菜和糧食。。
2、準(zhǔn)備本課生字詞語卡片，少量大米、玉米等糧食和扁豆等蔬菜。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
教學(xué)步驟：
一、 初讀課文，整體感知
要求學(xué)生借助漢語拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，圖文結(jié)合整體感知課文內(nèi)容。
二、再讀課文，掌握生字詞
1、學(xué)生再讀課文，對照生字表在課文中畫出生字，并拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)生字字音。
2、學(xué)生看田字格自己認(rèn)讀生字，有不認(rèn)識的到文中去看音節(jié)，然后教師出示生字卡片，檢查認(rèn)讀情況。為進(jìn)一步熟記理解生字可采用多種方法。如：組詞讀、“開火車”讀、搶讀、同桌互考、“一字開花”等。
3、認(rèn)讀生字時(shí)，要注意讀準(zhǔn)“食”（翹舌音）、“菜”（平舌音）、“卜”（輕聲）、“糧”、“瓜”（三拼音）。
4、在田字格中指導(dǎo)書寫：讓學(xué)生看田字格自己寫，養(yǎng)成寫好后與書對照的習(xí)慣。
三、朗讀課文，理解內(nèi)容
1、指導(dǎo)學(xué)生正確朗讀課文，學(xué)生提出問題，師生共同討論解決。
2、引導(dǎo)學(xué)生注意認(rèn)識書上所講的三種糧食、四種蔬菜，然后讓學(xué)生分別列舉另外的糧食、蔬菜。如：高粱、小米、黃豆；芹菜、菠菜、南瓜、花菜等。
3、講講你認(rèn)識的幾種糧食或蔬菜的用途及營養(yǎng)等。
四、復(fù)習(xí)鞏固、練習(xí)拓展
1、用下面的字口頭擴(kuò)詞（能組多少組多少）。
瓜（�。。ā。。ā。 《梗ā。。ā。。ā。�
2、 鼓勵學(xué)生仿照“……都是……”的句式說話。如：韭菜、冬瓜、地瓜都是蔬菜；小明、小東和我都是少先隊(duì)員。
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