欧美精品手机一级在线播放,中文字幕在线欧美日韩,欧美精品中文字幕亚洲专区,国产免费观看网站

    <mark id="hrvb1"><strong id="hrvb1"></strong></mark>
  • <td id="hrvb1"></td>

    啄木鳥與大樹(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

    發(fā)布時(shí)間:2017-12-12 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      《啄木鳥與大樹》第二課時(shí)

    一、 教學(xué)目標(biāo):

    1、 抓住關(guān)鍵字詞,有感情地朗讀課文。

    2、 讀懂故事,明白道理“小病不治,變成大病就危險(xiǎn)啦�!�

    3、 發(fā)揮想象,說說大樹枯死前會(huì)說什么。

    4、 聯(lián)系實(shí)際,用讀懂的道理說說自己的缺點(diǎn)。

    二、 教學(xué)重點(diǎn):

    1、 能有感情地朗讀課文,并分角色進(jìn)行表演。

    2、 明白故事所蘊(yùn)涵的道理。

    三、 教學(xué)難點(diǎn):

    1、明白故事所蘊(yùn)涵的道理。

    2、發(fā)揮想象,說說大樹枯死前會(huì)說什么。

    3、能聯(lián)系實(shí)際,用讀懂的道理說說自己的缺點(diǎn)。

    四、 教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件

    五、 教學(xué)過程:

    (一)、質(zhì)疑導(dǎo)入:

    1、 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)知道啄木鳥醫(yī)生非常勤快,每天在林子里飛來飛去,替生病的大樹治病,可森林里卻還是有一棵年輕力壯的樹枯死了。小朋友,看到這樣的結(jié)果,你們有什么疑問嗎?(為什么啄木鳥醫(yī)生這么勤快,這棵年輕力壯的大樹還要枯死呢?)

    2、 是啊,老師也覺得奇怪,啄木鳥和大樹之間到底發(fā)生什么事呢?課文要告訴我們什么道理呢?今天,我們就一起來讀懂這個(gè)故事!

    (二)、抓住對(duì)話,精讀課文

    下面請(qǐng)小朋友自己讀課文,看看啄木鳥和大樹的故事是從第幾自然段到第幾自然段?(2--8)

    1、 學(xué)習(xí)第二自然段:下面我們一起把故事的開頭讀給在座的各位老師聽。

    (1)、齊讀

    (2)、“捉蟲”指什么?你能給捉蟲換個(gè)詞語嗎?(治�。�

    (3)、對(duì)啊,這棵大樹看上去年輕力壯,可實(shí)際上它已經(jīng)生病了,它的病就是它身上的(蟲)。

    (4)、可是,大樹知道它已經(jīng)生病了嗎?

    你從哪里看出來的?請(qǐng)小朋友讀2--8自然段,找出大樹說的話,找到之后在小節(jié)前標(biāo)上“△”。并交對(duì)大樹說的三句話

    2、 理解大樹說的話。

    (1) 出示第一句話。

    ① 齊讀這句話。

    ② 這句話,大樹是怎么說的?(叫起來)

    ③ 他為什么叫?

    ④ 大樹很怕痛,該怎么叫呢?

    ⑤ 自己練讀,指名個(gè)別讀,男生讀。

    (2) 出示第二句話。

    ① 過度,第一次,大樹是叫起來,那么這一次大樹的態(tài)度是怎么樣的呢?(生氣的)

    ② 他為什么生氣呢?

    ③ 變換句式,并進(jìn)行比較兩種句式的異同優(yōu)劣,體會(huì)反問句的語氣更強(qiáng)烈。

    ④ 自己練讀生氣的語氣,然后個(gè)別讀,女生讀。

    (3) 出示第三句話。

    ① 過度,我們看看這次大樹的態(tài)度又是如何呢?(不耐煩)

    ② 你從哪里可以看出大樹不耐煩了?(快走開,傷害)

    ③ 啄木鳥真的在傷害大樹嗎?大樹把 當(dāng)做是對(duì)它的傷害。

    ④ 那你能把大樹不耐煩的語氣讀出來嗎?自由讀,個(gè)別讀,同桌讀,齊讀。

    3、 過度并理解啄木鳥的話。

    (1) 過度:大樹說話的態(tài)度是一次比一次惡劣,真實(shí)一位糟糕透頂?shù)牟∪�,那么啄木鳥醫(yī)生呢,他又是一位怎么樣的醫(yī)生呢?(有禮貌,負(fù)責(zé)……)

    (2) 你是從哪句話看出來的?

    (3) 出示啄木鳥的話。

    ① 哪幾個(gè)詞語重點(diǎn)突出了啄木鳥的有禮貌,文明?(親愛,先生)

    ② 你能像大樹的話那樣,在說的前面加上一個(gè)表示態(tài)度的詞,來有感情地讀一讀這句話嗎?可以自己想,也可以從老師提供的詞語中選擇。(關(guān)心、親切、心平氣和等)

    (4) 啄木鳥還說了什么?

    ① 這里的小病指什么?大病指什么?危險(xiǎn)又指什么呢?(小病指身上現(xiàn)有的幾條蟲,大病指身上有好多蟲,危險(xiǎn)就是指大樹枯死了。)

    ② 也在說的前面家上適當(dāng)?shù)男揎椩~來進(jìn)行有感情地朗讀。

    4、 分角色朗讀

    (1) 同桌自由讀。

    (2) 個(gè)別讀。

    (3) 男女讀。

    (4) 小組讀。

    (5) 表演讀。

    (三)、教學(xué)最后一節(jié)

    1、是啊,大樹因?yàn)榫芙^啄木鳥為它治病,終于小病變成大病,遇到了危險(xiǎn)。下面我們一起來讀最后一節(jié),邊讀邊想,這棵大樹遇到危險(xiǎn)后怎么樣了?(枯死了)

    3、 你從哪里看出大樹已經(jīng)枯死了?(稀稀拉拉,漸漸干枯,蛀得空空的)

    4、 你能把枯樹這悲慘的樣字讀出來嗎?

    (四)、發(fā)揮想象

    1、 你們說,這棵大樹臨死前會(huì)想些什么,說些什么呢?

    2、 大樹留下了 的淚,他說:“ �!�

    (五)、明理

    那么,學(xué)了啄木鳥和大樹的故事,你明白了什么道理呢?

    1、 先讓學(xué)生自己說。(說的比較膚淺,只說身上有病要找醫(yī)生醫(yī)治)

    2、 老師進(jìn)行點(diǎn)撥,并出示三個(gè)選擇供學(xué)生選,從而明白,一個(gè)人有了缺點(diǎn),應(yīng)該接受別人的指正,并及時(shí)改正過來,不然,變成壞習(xí)慣,就麻煩了。

    3、 聯(lián)系實(shí)際來說說自己的缺點(diǎn),并說說學(xué)了課文后,你打算怎么做。

    [啄木鳥與大樹(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]相關(guān)文章:

    1.《啄木鳥》教案

    2.秋天的大樹教案

    3.折紙啄木鳥教案

    4.中班語言大樹真好教案

    5.中班大樹語言教案

    6.描寫大樹優(yōu)美句子

    7.繪畫《大樹》的教案

    8.社會(huì)教案《大樹的醫(yī)生》

    9.形容冬天大樹的成語

    10.