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    積累與運(yùn)用(三)(西師版三年級下冊教學(xué)設(shè)計(jì))

    發(fā)布時(shí)間:2017-8-4 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      教學(xué)目標(biāo)

       1蓖ü“溫故知新”了解擬聲詞的用法。

       2蓖ü“語海拾貝”積累“AABB”式的詞語。

       3弊遠(yuǎn)痢暗慊鞒捎鎩敝械墓適攏了解成語的意思。

       4蓖ü口語交際,激發(fā)愛我中華的激情。

       5蓖ü習(xí)作,學(xué)會留心生活,用心感受,寫出事物特點(diǎn),做生活的有心人。

       6蓖ü“自主閱讀園地”,體會祖國語言文字的豐富內(nèi)涵,培養(yǎng)喜愛語言文字的感情,產(chǎn)生善于積累的興趣。

      教學(xué)重點(diǎn)

        自主練習(xí),主動參與口語交際。

      教學(xué)準(zhǔn)備

        教師:有關(guān)風(fēng)景名勝的廣告語,有關(guān)習(xí)作百花園的范文。

        學(xué)生:工具書,廣告詞,觀察夜幕下的天空及大地。

      課時(shí)安排

        3~4課時(shí)。

      教學(xué)過程

      一、溫故知新

       1背鍪窘灘鬧械3組句子,讀句子,體會每組句子中帶點(diǎn)詞的意思。

       2苯渙鰨你發(fā)現(xiàn)了什么?

       3痹偎鄧嫡飫啻視鎩9睦學(xué)生在習(xí)作時(shí)運(yùn)用。

      二、語海拾貝

       1背鍪敬視鎩

       2庇米約合不兜姆絞餃隙鏈視錚體會詞語的意思,學(xué)習(xí)正確運(yùn)用詞語。

       3痹俁鏈視錚思考這些詞語在構(gòu)詞結(jié)構(gòu)上有什么共同點(diǎn)?能照例子說出類似的其他詞語嗎?

      三、點(diǎn)擊成語

       1弊遠(yuǎn)量撾模注意讀通讀順,再想想課文主要講了一件什么事?

       2庇謾啊憊闖雒櫳磁坦趴天辟地的句子,用“……”畫出“開天辟地”的比喻義。

       3倍亮蘇飧齬適攏你明白了什么?

       4卑顏飧齬適陸哺你們的同伴聽聽。

      四、口語交際

       1背鍪究謨锝患誓諶菀求,明確要說的內(nèi)容。

        (1) 自由讀題目,想想題目有幾個意思?

        (2) 結(jié)合課文內(nèi)容,想想你喜歡本文介紹的哪處風(fēng)景名勝,以及喜歡的原因。

        (3) 組內(nèi)交流后,全班交流,你喜歡哪個地方,為什么?

       2畢蠐慰屯萍瞿忝歉髯韻不兜姆緹懊勝,讓他們也去觀賞那些美麗風(fēng)光,怎么推薦?(為風(fēng)景名勝打廣告)

        (1) 出示所收集的有關(guān)風(fēng)景名勝的廣告語兩則,讀一讀,共有幾句話,每句話都講了什么?

        (2) 重點(diǎn)講解“寫廣告語應(yīng)注意的問題”。

         、亠L(fēng)景名勝的地理位置。

          ②風(fēng)景名勝的特點(diǎn)(特色)。

          ③具有煽動性的吸引觀眾的語言。

          ④語言應(yīng)具有高度的概括性和生動性。

       3蔽自己喜歡的風(fēng)景名勝編寫廣告語。

       4弊檳誚渙骱螅全班交流所編廣告語。

       5逼萊3~5條編寫較好的廣告語。要求學(xué)生說明好的原因。

       6蓖卣。沉藭纤岬降4個地方,也可給自己喜歡的其他名勝古跡編廣告語。

       7斃〗幔和ü本次編廣告語的活動,學(xué)習(xí)了編寫廣告語的方法,并在編寫廣告語的過程中再次感受了祖國山河的秀麗神奇,讓我們更加熱愛我們的祖國吧!

      五、習(xí)作百花園

       1畢白髯急浮

         在習(xí)作前幾天,布置觀察作業(yè),留心觀察我們的校園,注意觀察校園的美,也可以按校園在四季的美麗景象進(jìn)行觀察。把看到的景象和當(dāng)時(shí)的感受一一記錄在本子上。

       2鄙筇狻

         學(xué)生自讀,明白此次習(xí)作要求:寫寫校園的美麗,還可以寫出校園是我們生活的樂園、家園。

       3弊檳凇⑷班同學(xué),交流觀察筆記,相互借鑒。

       4碧致勱渙鰨相互啟發(fā)。

        (1) 此次習(xí)作的目的是:將我們校園的美描寫出來。

        (2) 應(yīng)按一定的觀察順序?qū),注意方位詞或揭示游蹤的詞句的使用。

        (3) 對所選景物抓住其特點(diǎn)來寫,可適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人等手法使特點(diǎn)更突出,語言更美。

        (4) 可以加上合理的想象,還可以寫出自己的心情、感受。

        (5) 文章結(jié)構(gòu)可采用“總--分--總”形式。

       5毖生起草習(xí)作。

       6斃賜曜遠(yuǎn)磷愿幕螄嗷バ薷摹

       7奔體交流評議、修改。

      六、自主閱讀園地

        自主讀文,注意讀通讀順,結(jié)合上下文或借助工具書理解詞語,邊讀邊想:

       1畢胂肟撾鬧饕寫了什么事?

       2幣患什么事一直銘刻在我心里?

       3弊娓甘竊躚教育我讀書的,用“”勾出,反復(fù)讀讀。

       4倍亮爍夢暮螅你受到什么啟發(fā)?

       

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