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    雜交水稻之父(西師版三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì))

    發(fā)布時(shí)間:2017-8-3 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      教學(xué)目標(biāo)

       自學(xué)課文,了解袁隆平敢于創(chuàng)新,經(jīng)過(guò)細(xì)致、艱苦的科學(xué)研究,歷經(jīng)失敗和磨難,終于取得大面積栽種水稻的成功的歷程,學(xué)習(xí)其身上不畏艱難、執(zhí)著追求的可貴精神。

      教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

       教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng)查閱有關(guān)資料,了解最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)及袁隆平的生平事跡

      作業(yè)設(shè)計(jì)、安排

      教學(xué)過(guò)程

      一、整體感知,了解概況

       1、自讀課文,讀通課文,并對(duì)課文不理解的地方做上記號(hào)。

       2、討論交流。

       3、了解課文主要內(nèi)容。

      二、抓住全文,指導(dǎo)讀懂

       1、分清課文層次

      學(xué)習(xí)第二段

       1、袁隆平為什么決心攻克“人工雜交水稻”這一世界難題?

        閱讀第二三自然段解決問(wèn)題

       2、袁隆平為此付出了怎樣的艱辛和努力?

        閱讀三、四、五、六自然段,找出有關(guān)語(yǔ)句。

        想像當(dāng)時(shí)的情景,如何艱苦,如何細(xì)致等,指導(dǎo)朗讀。

       3、默讀第六自然段。

        找出這部分內(nèi)容里的幾個(gè)有關(guān)數(shù)字,從中體會(huì)到什么?感受袁隆平經(jīng)受的無(wú)數(shù)次失敗

       4、自讀七、八自然段。

        袁隆平的研究作出了怎樣的巨大貢獻(xiàn)?

      三、總結(jié)全文

       1、為什么稱袁隆平為“雜交水稻之父”?

       2、為什么本文以“雜交水稻之父”為題?

       3、袁隆平為什么能取得成功?

     

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