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    《大家都快樂》 教案教學(xué)設(shè)計(北師大版一年級下冊)

    發(fā)布時間:2017-12-16 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

      一.教學(xué)內(nèi)容:

       《大家都快樂》

      二.教學(xué)過程:

      1.導(dǎo)入

      小朋友們,你們過的快樂嗎?那你們知不知道什么是真正的快樂?怎樣才能得到真正的快樂呢?相信我們學(xué)習(xí)完了這一單元的課文,大家就會找到答案了!

      2.學(xué)習(xí)《大家都快樂》

     。1)自讀課文《大家都快樂》。

     。ㄓ檬种缸x,注意碰到不會讀的字用筆圈出來。)

     。2)播放課文錄音,注意聽聽剛才自己圈出的字應(yīng)該怎么讀。

     。3)各自練讀,同伴間互相讀。

      (4)在班內(nèi)朗讀交流。

     。5)認(rèn)讀14個生字。

      a. 出示這些生字。

      b. 你能怎樣來記信這些新朋友呢?

     。▽W(xué)生各自根據(jù)自己的方法識記生字。)

      c. 各自在組內(nèi)認(rèn)讀生字,同位互查。

      d. 開火車檢查認(rèn)讀情況。

     。6)再讀課文,鞏固要求認(rèn)識新生字。

      (7)練讀課文。

      a. 播放課文錄音:注意錄音帶里是怎樣讀課文的?

      b. 各自依照錄音帶里的讀法練續(xù),同位互讀。

      c. 注意“挺”、“真”、“很”、“最”的讀法。

      d. 指名朗讀。讀的好的同學(xué)領(lǐng)讀,全班齊讀。

      三.布置作業(yè)。

      1.各自熟讀課文。

      2.觀察生字的寫法。

               第1課時

      一.教學(xué)內(nèi)容。

        練寫《大家都快樂》一文的生字。

      二.教學(xué)過程。

      1.深入理解課文內(nèi)容。

     。1)檢查讀課文。

     。ㄗx的好的同學(xué)獎勵“最棒”)

     。2)討論:

      你每天快樂嗎?為什么?

     。▽W(xué)生各自根據(jù)自己對課文的理解聯(lián)系實際說說)

      2.學(xué)習(xí)正確地書寫生字。

     。1)指導(dǎo)觀察“挺”、“折”、“拔”三個字。問“這三個字有什么共同點?”

     。ǘ加刑崾峙裕

      (2)練寫這3個字帶有提手旁的字。

     。3)指導(dǎo)練寫帶有“走之旁”的“還”字。

     。4)各自練寫“廣”、“眾”、“丟”字。

     。5)學(xué)生練寫,教師巡視指導(dǎo)并批改。

      三.板書設(shè)計。

      四.布置作業(yè)。

      1.熟讀《大家都快樂》,預(yù)習(xí)《快樂的小公雞》。

      2.各自練寫生字。

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