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    想象作文《未來的......》教學(xué)設(shè)計(jì)(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

    發(fā)布時(shí)間:2017-9-11 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      xiaojianzi

    一、教學(xué)目的

    1.啟發(fā)學(xué)生自由地想象,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

    2.指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出地、主次分明地說和寫。

    3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活、熱愛科學(xué)的思想感情。

    二、教學(xué)重點(diǎn)

    啟迪學(xué)生展開大膽、豐富、新奇的想象,并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地說和寫。

    三、課前準(zhǔn)備

    1.課前學(xué)生繪制自己心目中《未來的......》構(gòu)想圖。

    2.制作多媒體課件。

    四、教學(xué)時(shí)間

    二課時(shí)(第二課時(shí)為寫作及講評(píng))

    五、教學(xué)過程

    第一課時(shí)

    (一)導(dǎo)入

    1. 談話: (出示課件1后)小的時(shí)候,我就曾經(jīng)幻想過,如果我能夠像小鳥一樣,有那樣一對(duì)翅膀,那該多好!現(xiàn)在你們又有怎樣的想象呢?(板書:想象)

    2. 結(jié)合學(xué)生回答表揚(yáng)“你的想象真大膽!”.“你的想象真豐富!”. “你的想象真新奇!” (教師板書:大膽.豐富.新奇)

    3. 小結(jié):希望同學(xué)們能把大膽.豐富.新奇的想象,在自己的作文中體現(xiàn)出來。(4分鐘)

    (二)本次作文指導(dǎo)經(jīng)過。

    1. 讓我們乘上宇宙飛船,穿越時(shí)空隧道,去未來看一看吧。ǔ鍪菊n件2)(1分鐘)

    2. 我們還在去未來的路上,但是偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過:“想象是一切創(chuàng)造之源!保ǔ鍪菊n件3)這節(jié)課讓我們用想象創(chuàng)設(shè)一下未來吧!同學(xué)們,今天這節(jié)課,我們就來寫一寫未來的......(板書:未來的......)(出示課件4)(1分鐘)

    1. 讀一下課題,你覺得可以寫什么?進(jìn)行討論。(3分鐘)

    提示:人物、事物、軍事、科技、農(nóng)業(yè)、環(huán)境、體育等等。

    估計(jì)可能有的題目:《未來的我》、《未來的生日》、《未來的母!、《未來的教師》、《未來的祖國》,以及《未來的地球》、《未來的汽車》、《未來的學(xué)!贰

    明確:在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上,隨著科技發(fā)展,將來可能實(shí)現(xiàn)的設(shè)想或可能擁有的事物才可寫。

    2. 我們選好了要寫的題目,那么怎么來寫,具體寫些什么呢?

    3. 學(xué)習(xí)小組進(jìn)行討論,要求:

    1) 先交流各自要寫的題目,及主要內(nèi)容。

    2) 選擇一題作重點(diǎn)討論,理清寫作思路。

    3) 推選這一題來參與班級(jí)討論。時(shí)間:6分鐘。

    4. 好,時(shí)間到。下面以《未來的學(xué)校》為例。請(qǐng)介紹一下你們小組討論后打算怎么來寫。把你心目中未來學(xué)校的樣子說給我們聽聽。

    5. 聽后,很有想象力,未來的學(xué)校還應(yīng)該是怎樣的,有沒有補(bǔ)充,或者你的想象比他們更豐富,想不想進(jìn)行補(bǔ)充!

    生答。(2分鐘)

    6. 學(xué)生自由地想象,教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想以下方面:

    真是太棒了,從大家發(fā)言中可以看出你們的思路是不是這樣?課件

    (1)未來學(xué)校將會(huì)建在哪兒?(2)未來學(xué)校學(xué)習(xí)的場(chǎng)所是怎樣的?學(xué)生在這里怎樣學(xué)習(xí)?

    (3)來來學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是怎樣的?(4)未來學(xué)校還應(yīng)該有哪些建筑和配套的設(shè)施?

    與此你們還大膽設(shè)想了對(duì)--

    (5)未來學(xué)校的教師有哪些要求

    (6)未來學(xué)校會(huì)培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生?

    這樣把原來簡單.粗造的設(shè)想,補(bǔ)充得十分的完善,這就是我們寫作時(shí),每一各學(xué)生力求做到的。(3分鐘)

    以上為例,每組選一題,討論一下然后告訴大家。

    7.下面再以抽到《未來的我》為例。介紹一下你們小組打算怎么來寫。把你心目中未來我的樣子說給我們聽聽。

    8.聽后,很有想象力,未來的我還應(yīng)該是怎樣的,有沒有補(bǔ)充,或者你的想象比他們更有想象力!

    9.學(xué)生自由地想象,教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想以下方面:

    (1)未來的我將會(huì)在哪兒工作?(2)未來的我是怎樣工作的?

    (3)來來的我有怎樣的本領(lǐng)?(4)來來的我做了那些事收到了那些效果?

    (5)你對(duì)未來的我有哪些要求?(6)未來的我還會(huì)學(xué)些什么?

    (7)未來的我做了那些事受到別人的尊敬?(4分鐘)

    10. 討論,交流:你覺得剛才倆位同學(xué)展開大膽、豐富、新奇的想象,經(jīng)過我們客人地補(bǔ)充,介紹得怎么樣?學(xué)生評(píng)說。(板書:介紹.有序.重點(diǎn)突出)

    11.同學(xué)們根據(jù)自己確定的題目,以剛才倆位回答為依據(jù),快速作文。時(shí)間12分鐘。

    12.抽3--6名學(xué)生讀自己大膽.豐富.新奇的想象而寫的作文。教師肯定,讓學(xué)生補(bǔ)充還要豐富的想象。(4分鐘)

    13.這節(jié)課我們走進(jìn)了幾個(gè)同學(xué)的未來,很精彩。希望其他同學(xué)的未來更精彩。相信你們會(huì)走進(jìn)屬于自己的未來。學(xué)生繼續(xù)寫作。(1分鐘)

    (五)繼續(xù)寫作練習(xí)。(教師巡查,相機(jī)指導(dǎo)寫作)

    作者郵箱: xiaojianzi@163.com

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