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    《花邊餃子里的愛》教學設計 教學教案設計(S版六年級上冊)

    發(fā)布時間:2017-8-21 編輯:互聯(lián)網 手機版

      《花邊餃子里的愛》教學設計

    黃莉琴

    (語文S版六年級上冊)

    定南縣第一小學 黃莉琴

    【教學要求】

    1、知識與技能

    (1)積累“拮據、破天荒”等詞語。

    (2)理解課文內容,了解課文圍繞“花邊餃子里的愛”寫了兩件事。

    (3)正確、流利、有感情地朗讀課文。

    2、過程與方法

    引導學生自主、合作、探究,在老師的引導下一邊閱讀一邊思考,了解課文圍繞“花邊餃子里的愛”寫了兩件事,體會母親對兒子的疼愛和兒孝順、敬愛母親之情。

    3、情感、態(tài)度與價值觀

    課文表達了母親對兒子的疼愛和兒子孝順、敬愛母親之情,激發(fā)學生熱愛父母、孝敬父母,學會感恩的情感。

    【重、難點】

    1、重點:理解課文圍繞“花邊餃子里的愛”寫的兩件事。

    2、難點:體會作者要表達的情感。

    【教學過程】

    一、創(chuàng)設情境 導入新課

    1、板書“花邊餃子”。出示:花邊餃子圖。

    2、師:瞧,這是剛煮出來的熱騰騰的花邊餃子,正冒著熱氣呢!望著它,你想說什么?(學情預設:①真想吃上一碗餃子、谙肫鹆藡寢屪龅娘溩。③想起了吃餃子時的快樂。……)

    3、師:對于著名作家肖復興先生來說,花邊餃子有著不同尋常的感受。今天,讓我們一同走進課文《花邊餃子里的愛》。(板書完整課題)

    4、讀課題。

    二、初讀課文 整體感知

    1、師:課文圍繞“花邊餃子”寫了什么事?請同學們自由讀課文,注意讀準字音,讀通順句子,看看作者圍繞“花邊餃子里的愛”寫了哪幾件事?

    2、檢查生字詞:拮據、破天荒、威風凜凜、調餡兒、洋葷、大吉大利。

    3、學生匯報課文中的兩件事。

    4、文中哪一個自然段把這兩件事連接起來了?(出示過渡段。)

    三、品讀文字 感悟母愛兒

    1、師:媽媽的花邊餃,給了我們難忘的記憶,那我們趕快去看看媽媽的花邊餃子是怎樣做成的吧?請同學們快速瀏覽課文,用“﹏﹏”畫出來。

    2、出示句子和花邊餃子圖:我和弟弟好奇地看著,媽媽把包好的餃子沿著邊兒用手輕輕地一捏一捏,便捏出一圈穗狀的花邊兒,像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán),煞是好看。

    3、師:從這段文字中你覺得自己的媽媽是一位怎樣的媽媽?

    4、師:可為什么媽媽要給我們包花邊餃子呢?

    5、師:請同學們再自由讀讀第1-2自然段,找出理由。

    6、解決問題:

    (1)母親疼愛兒子,把肉餡的餃子捏上花邊,留給孩子吃。

    ①出示句子:我們卻不知道媽媽是耍了一個小小的花招兒,她把肉餡的餃子都捏上了花邊兒,讓我和弟弟連吃帶玩兒地吞進肚里,自己和爸爸吃那些素餡兒的餃子。

    ②師:是啊,母親為了把僅有的一點肉留給我們吃,在餃子上耍了一小小的“花招”給餃子捏上花邊,做了一個記號。

    ③師:請同學們同桌合作,再讀讀這段文字,看看你還能從哪個字,哪個詞或哪句話中讀懂什么?

    ④指導書寫“餡”。

    ⑤指導朗讀。

    (2)媽媽為什么要包兩種餡的餃子,僅僅是為了美嗎?

    ①生活拮據。你能給“拮據”換一個詞嗎?

    ②還從哪個詞知道家里難得吃上一頓餃子?(破天荒)五六十年代,溫飽問題都解決不了的日子,要吃上一頓餃子,吃上肉,可不容易!

    (3)理解“花招”:母親為了區(qū)別帶肉餡的餃子,為了迎合孩子們的喜愛,給肉餡的餃子捏上了花邊,這就是母親耍的花招。

    7、師:愛的形式很多,你還能從1-2自然段中哪些句子中體會到母親對我們的疼愛?

    8、師:是啊,就是這樣疼愛孩子的母親,難怪作者會發(fā)出這樣的贊嘆:(出示句子)花邊餃里浸滿濃濃的母愛。

    ①你能給“浸”字換個詞嗎?放進去讀一讀。你打算改嗎?為什么?

    ②創(chuàng)設情境,引讀。(望著這花邊餃,我們就想說:花邊餃里浸滿濃濃的母愛;想起母親的花邊餃,我們就會情不自禁地贊嘆:花邊餃里浸滿濃濃的母愛。)

    9、小結學法:我們用什么方法學習了“母親對兒子的疼愛”這一部分內容?

    四、深入文本 感悟兒孝母

    1、師:那艱苦的歲月,媽媽的花邊餃,給了我們難忘的記憶。后來,我學著母親的樣子,給母親做了花邊餃子。此時,你有疑問嗎?(預設:“我”為什么要給媽媽包花邊餃子?)

    2、請同學們默讀第4-9自然段,找到相關句子用“~~”畫起來,用前面的學習方法小組內學習。

    ①指名說。

    ②出示句子,引讀:花邊餃里浸滿濃濃的母愛,如今,我謹以花邊餃討得年邁母親的快樂和開心。

    ③師:可為什么“我”就要用“花邊餃子”討得年邁母親的快樂和開心呢?

    3、師:母親那么容易就吃到了帶糧糖餡兒的花邊餃子,那是因為母親的眼睛實在是太昏花了,她不知道我耍了一個小小的花招。

    4、回歸課題,總結板書:花邊餃里浸滿了母親對我的疼愛,同時也浸滿了 “我”對母親的孝順和敬愛,所以作者取題為《花邊餃子里的愛》。生讀課題。

    5、領悟寫法:作者抓住生活中包花邊餃子這樣的平凡小事,以小見大,抓住細節(jié)描寫,用樸實的語言,表達了母親對“我”的疼愛以及“我”對母親的孝順與敬愛。肖復興先生的許多作品都是如此,如《荔枝》、《母親》等。

    五、拓展延伸 學會感恩

    1、簡介肖復興與母親的關系。他在《母親》一文中,這樣寫到:世上有一本書是永遠寫不完的,那便是母親。

    2、出示句子:世上有一本書是永遠寫不完的,那便是母親。--肖復興

    3、出示圖片、配樂(感受愛、回報愛)。

    師述:母愛是人類最純潔、最無私、最珍貴的情感,我們每一個孩子無不享受著母親給予的幸福和快樂。每當看到母親露出欣慰的笑容,每當看到母親卸去疲憊的樣子,每當聽到母親親切地說:“孩子,你長大了,懂事了。”那何嘗又不是一種幸福!作者的母親是這樣疼愛自己的孩子,我們的母親又何嘗不是這樣,總有一種愛,讓我們內心震撼,那便是母親的愛!此時此刻,你想到了什么?

    4、母親的愛是永遠說不完的話題。出示詩:《母親的愛》

    山,沒有母親的愛高;

    海,沒有母親的愛深;

    天,沒有母親的愛廣闊;

    地,沒有母親的愛包容;

    太陽,沒有母親的愛溫暖;

    云朵,沒有母親的愛潔白;

    花朵,沒有母親的愛燦爛。

    5、小結:我們是生活在一個愛的世界里,正因為有了愛,我們才能茁壯成長,除了母親,還多許多關愛著我們的人, “誰言寸草心,報得三春暉!; “滴水之恩,涌泉相報”,用自己的行動去回報他們吧!

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