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    云雀的心愿 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版四年級(jí)下冊(cè))

    發(fā)布時(shí)間:2017-12-14 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      教學(xué)目標(biāo):

    1、正確、流利、有感情地朗讀課文,分角色朗讀課文。

    2、學(xué)會(huì)本課生字,理解有生字組成的詞語。

    3、通過閱讀,感受環(huán)境對(duì)森林保護(hù)的重要性,充分認(rèn)識(shí)破壞森林給人類自身所帶來的危害,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

    重點(diǎn)、難點(diǎn):

    指導(dǎo)學(xué)生讀好對(duì)話,從課文的語句中體會(huì)人物在不同的環(huán)境下說話時(shí)不同的情感,并感受到森林的重要性,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

    教學(xué)過程:

    一、了解心愿,設(shè)問引路。

    這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第19課《云雀的心愿》。同學(xué)們,還記得小云雀的心愿嗎?指名答(真不愧是小云雀的好朋友,這么了解它的心思!)

    (出示心愿)會(huì)提問題的人才是會(huì)學(xué)習(xí)的人,再讀讀小云雀的心愿,讀出問題了嗎?(板書:森林實(shí)在是太重要了。┲缸x、齊讀。

    二、精讀課文,夸贊森林。

    為什么說森林實(shí)在是太重要了?老師想請(qǐng)同學(xué)們到課文中去尋找答案。

    (老師還有一句悄悄話要告訴大家:會(huì)讀書的人有兩只眼睛,一只眼睛看紙面上的文字,另一只眼睛看到紙的背后。你明白這句話的意思嗎?在讀書時(shí),就要很好地思考,不僅字面上的意思要琢磨清楚,還要讀出文章中暗含的意思。這就一定要用心去想,邊讀邊想邊思考。這就是老師送給大家的讀書秘訣。)

    請(qǐng)同學(xué)們帶著這個(gè)秘訣讀讀5--13自然段,邊讀邊思考:為什么森林實(shí)在是太重要了?畫出你覺得重要的語句,好好品讀品讀,還可以與同桌交流一下體會(huì)。

    學(xué)生自由讀書,師行間指導(dǎo)。

    學(xué)生匯報(bào):

    為什么森林實(shí)在是太重要了?誰愿意將你的讀書收獲與大家一同分享?指名。

    第一方面:森林是一座“大水庫”。

    1、森林就是森林,為什么說是森林水庫?哪位同學(xué)能用一句話告訴我們?

    (板書:森林水庫)(出示第10自然段)指名讀。

    2、森林是怎樣蓄水的呢?誰來說。

    3、這里有兩個(gè)詞讓這段話變得特別有條理,知道是哪兩個(gè)詞嗎?(可以…也可以…)

    4、指導(dǎo)朗讀:誰能讀好云雀媽媽的話?先練一練,邀請(qǐng)小組讀、大組讀。請(qǐng)大家捧起書好好讀媽媽的話。(指導(dǎo)讀好反問句。評(píng)價(jià):你讀得多有力!聽,老師這樣讀…比較語氣。)

    5、小結(jié):有了茂密的“森林水庫”就可以儲(chǔ)存雨水,難怪人們常說“山上多種樹,等于修水庫!彪y怪小云雀會(huì)說,森林--(生齊說)實(shí)在是太重要了!

    第二方面:森林是一個(gè)巨大的空調(diào)器。

    還有誰愿意將自己的讀書收獲與大家一同分享。

    1、空調(diào)器有什么作用?森林是怎么調(diào)節(jié)溫度的呢?(出示第13自然段)哦,原來森林還可以像空調(diào)器一樣調(diào)節(jié)溫度。(板書:空調(diào)器)

    2、指導(dǎo)朗讀:哪位同學(xué)能讀出冬暖夏涼的感覺來?你覺得涼快嗎?你喜歡這個(gè)天然的空調(diào)嗎?把你的喜歡讀出來吧!自由讀、指名讀、師讀第一句、分男女讀冬夏句子

    3、小結(jié):多么舒服的家呀,!難怪小云雀會(huì)說:森林--(生齊讀:森林實(shí)在是太重要了!)

    森林的作用可真多啊!讓我們和小云雀一齊說:森林--實(shí)在是太重要了!

    三、品讀感悟,以景促情。

    1、可是,你們知道我們美麗的森林現(xiàn)在正發(fā)生什么變化嗎?(出示第2、5自然段)

    ①同學(xué)們,用你的會(huì)讀書、會(huì)思考的“兩只眼睛”讀讀這段文字吧!

    ②你仿佛看到了什么嗎?(師板畫:沙漠、洪水)

    ③指導(dǎo)朗讀:能將你所看到的用朗讀表現(xiàn)出來嗎?(可用風(fēng)沙聲加強(qiáng)感受)自由、指名、生互評(píng)。(聽了你的朗讀,我仿佛看到了……我也想讀,師范讀,生評(píng)價(jià)。)

    2、我們的森林水庫呢?我們那冬暖夏涼的綠色家園呢?為什么,為什么變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子!指名說(出示第4、8自然段)

    ①讀一讀這些文字吧。

    ②知道原因是什么了嗎?用“因?yàn)椤浴眮砘卮。此刻你的感受如何?(惋惜、心疼、憤怒等)讓我們將此刻的心情讀出來吧。齊讀

    四、情感遷移,發(fā)出呼吁。

    (欣賞圖片)沒有了森林,眼前的一切多么地可怕,難怪小云雀會(huì)說,森林--實(shí)在是太重要了。ㄗx出了感嘆號(hào)了,很好。┫氩坏皆斐缮窒А⒑樗簽E的竟然是我們?nèi)祟悾?/p>

    1、此時(shí)此刻,你想對(duì)那些亂砍濫伐的人們說什么?

    2、保護(hù)地球,人人有責(zé),快站起來吧,對(duì)地球村的每一個(gè)成員,發(fā)出你此刻最急切的呼喚!

    同學(xué)們真是一群保護(hù)環(huán)境,關(guān)心環(huán)保的好公民!讓我們和小云雀一起說,森林--實(shí)在是太重要了。R讀)

    同學(xué)們,保護(hù)環(huán)境,就是給自己留一份夕陽擱樹梢的詩情畫意,就是給大家創(chuàng)造一片鳥語花香的恬靜安寧,讓我們伴隨著《同在藍(lán)天下》這首歌一起行動(dòng)起來,還地球一片清朗美麗吧。

    板書設(shè)計(jì):     

    20、云雀的心愿(植樹造林)

                 保護(hù)士地

    森林實(shí)在是太重要了 防洪蓄水     植樹造林

                 調(diào)節(jié)溫度

       

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