林美珠 翠鳥（第二課時）
教學目標：
1． 學習本課生字新詞，積累優(yōu)美詞句；
2． 有感情地朗讀課文，背誦喜歡的段落；
3． 學習作者抓住特點及按觀察順序描述的方法；
4． 感受作者對翠鳥的喜愛之情，增強環(huán)保意識。
教學重點：
學習邊讀邊想象畫面，了解翠鳥的美麗、可愛、機敏，理解作者的觀察描寫方法。
教學難點：
翠鳥的外形特點和翠鳥的捉魚本領(lǐng)之間的關(guān)系。
教學準備：
收集有關(guān)翠鳥的文字資料、圖片、課件。
課時安排：
兩課時。
教學過程：
一． 復(fù)習導(dǎo)入。
1． 出示翠鳥圖片，指名介紹翠鳥外形；
2． 全班齊背第一自然段。
二． 學習二、三段。
1． 出示課件，學生觀看翠鳥捕魚的過程；
2． 找出描寫翠鳥捕魚的段落，并指名讀；
3． 各組按自己喜歡的學習方式學習二、三段；
4． 各組進行交流，教師結(jié)合學生所講進行指導(dǎo)；
5． 朗讀比賽，師生進行評議；
6． 有感情地朗讀二、三段。
三． 創(chuàng)設(shè)情境，讓學生了解翠鳥外形特點和捉魚本領(lǐng)之間的關(guān)系，以及對學生進行愛鳥教育。
四． 知識拓展，學生結(jié)合自己本節(jié)課的收獲和疑問，自己布置一道家庭作業(yè)。
五． 播放歌曲《小鳥，小鳥》
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