核心提示： 教學(xué)目標(biāo)：1．會(huì)認(rèn)11個(gè)字，會(huì)寫7個(gè)字。2．正確、流利地朗讀課文。3．能仿照例句，用“有……有……還有……”寫句子。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)、寫本課生字，能正確、流利朗讀
教學(xué)目標(biāo)：
1．會(huì)認(rèn)11個(gè)字，會(huì)寫7個(gè)字。
2．正確、流利地朗讀課文。
3．能仿照例句，用“有……有……還有……”寫句子。
教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)、寫本課生字，能正確、流利朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：理懂得春天來(lái)到的特征和怎樣愛(ài)護(hù)春天。
教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、插圖、小黑板。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
第一課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：
1．會(huì)認(rèn)本課11個(gè)字，會(huì)寫“業(yè)”字。
2．能正確、流利朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
教學(xué)過(guò)程：
一、板書課題，設(shè)疑激趣
1．板書課題，生齊讀課題。
2．設(shè)疑：同學(xué)們，你們每天都要寫作業(yè)，今天這篇課文課題叫《有趣的作業(yè)》，到底是什么樣的作業(yè)呢？
二、初讀課文，整體感知
1．自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，遇到生字，借助拼音多讀幾遍。
2．出示生字，生認(rèn)讀。
3．再讀課文，標(biāo)出自然段�！ �
4．想一想，說(shuō)一說(shuō)：讀了這篇課文，你知道“有趣的作業(yè)”指的是什么？
三、讀讀議議，感悟理解
1．分段朗讀，說(shuō)一說(shuō)：小朋友的作業(yè)是什么？
2．小麗和小龍的作業(yè)是什么？
3．你喜歡他們中哪個(gè)同學(xué)的作業(yè)，為什么？
4．朗讀全文，討論：老師為什么滿意地笑了？
四、總結(jié)本課。
第二課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：
1．指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．能用“有……有……還有……”寫句子。
3．指導(dǎo)書寫“昨、龍、桌、網(wǎng)、查、課”。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
“有趣的作業(yè)”到底是什么樣的作業(yè)呢？
二、朗讀指導(dǎo)
1．學(xué)生自瀆體會(huì)。
2．老師范讀，學(xué)生跟讀。
3．采用各種形式進(jìn)行比賽朗讀。
三、指導(dǎo)寫字
1．認(rèn)記生字，尋找規(guī)律。
2．師指導(dǎo)書寫，生臨寫。
四、課后練習(xí)：填上合適的詞語(yǔ)
1．（ ）的春天-----美麗、溫暖、暖和、歡樂(lè)、熱鬧
2．（ �。┑男∶鄯�----美麗、勤勞、可愛(ài)
3．（ ）玉蘭花-----潔白、美麗、鮮艷、盛開(kāi)
五、布置作業(yè)
1．摘抄喜歡的詞語(yǔ)。
2．寫一寫你找到的春天。
板書設(shè)計(jì)：
有趣的作業(yè) -- 找春天
小麗 -- 畫的玉蘭花
小龍 -- 小蜜蜂
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