第一課時
教學(xué)目標：1、熟悉11個生字；會寫5個字。
2、初讀課文，讀正確，讀通順。初步理解課文內(nèi)容。
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們，自從我校開展“書香校園”活動以來，同學(xué)們都愛上了讀書。你都喜歡讀哪些書呢？（學(xué)生匯報）今天，我們一起來讀一本非凡的書。出示課題。齊讀兩遍。
二、自由讀文，要求：借助拼音讀準字音，將讀不準的字句多讀幾遍。
同桌互相指讀生字。
檢查生字：帶拼音的詞語；去拼音的詞語；重點識記生字。
三、自由讀文。要求，讀準字音，讀通課文，讀后標出自然段。
四、指名分自然段讀課文。要求：正音，并將不懂的詞語提出來。理解部分詞意。
五、指導(dǎo)寫字。左右結(jié)構(gòu)的五個字。
第二課時
教學(xué)目標：1、鞏固識字；
2、學(xué)習(xí)分角色朗讀課文。通過閱讀，理解勘探隊員為什么把巖石稱作“書”。
3、教育學(xué)生要熱愛大自然，努力探索大自然的奧秘。
4、會填寫學(xué)過的量詞。
一、導(dǎo)入：
上節(jié)課我們一同學(xué)習(xí)了第7課，請同學(xué)們和老師一起書寫課題（強調(diào)坐資），齊讀兩遍。想想上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？復(fù)習(xí)生字，指名領(lǐng)讀（示生字課件）
二、自由讀課文。（強調(diào)拿書姿勢）在不懂的地方畫上？提出自己的問題。
三、學(xué)生小組內(nèi)交流，解決部分問題。解決不了的問題再提出來，全班同學(xué)一起解決。
四、集體匯報，梳理出中心問題“巖石書能告訴我們什么？”
五、默讀課文，邊讀邊把有關(guān)的句子畫出來。然后與同組交流。集體匯報。
第5自然段，主要抓住“一層一層”“厚厚的”理解巖石外形像書。
第6、7自然段，主要引導(dǎo)理解什么是“化石”（結(jié)合課件），有圖像書。
第9、10自然段，通過巖石告訴我們知識，理解像書。重點理解巖石都能告訴我們什么？
師：祖國的礦藏是那么豐富，巖石書蘊藏著那么多的奧秘。你想不想將來也來讀懂他們？齊讀最后一段。
六、分角色練讀；指名表演讀。（重點指導(dǎo)）
七、拓展：你還知道哪些特殊的書嗎？
總結(jié)：是啊，宇宙中有多少非凡的書啊。小到一棵草，一株花，一塊石頭，大到一片海洋，一顆星球，只要我們認真去閱讀，就能讀懂很多知識。
八、1、課后第2題；
2、學(xué)習(xí)生字。指導(dǎo)書寫：巖、層、座
板書設(shè)計：
一層一層
巖石書 有圖
告訴我們知識------
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