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    《星星的新朋友》教學(xué)設(shè)計(jì) (S版二年級(jí)上冊(cè))

    發(fā)布時(shí)間:2017-7-6 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

       設(shè)計(jì)理念

       《星星的新朋友》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)第四組課文中的一篇精讀課文。本組課文以“愛(ài)科學(xué)”為主題。重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生識(shí)字和正確流利有感情的朗讀課文。在指導(dǎo)學(xué)生識(shí)字、寫(xiě)字時(shí),要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生識(shí)字寫(xiě)字的興趣,發(fā)揮學(xué)生識(shí)字寫(xiě)字的潛能。培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力。在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)中,將圍繞“愛(ài)科學(xué)”這一主題,緊扣課文插圖,激發(fā)學(xué)生的興趣。引發(fā)學(xué)生的遐想,感受現(xiàn)代科技的發(fā)展與進(jìn)步。了解我國(guó)航天科技的發(fā)展。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)科學(xué)的情感。

      教學(xué)目標(biāo)

       1、認(rèn)識(shí)“專(zhuān)、管”等14個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“專(zhuān)、介、世”等7個(gè)生字及以下詞語(yǔ):衛(wèi)星、世界。學(xué)習(xí)偏旁“田字頭”。

       2、分角色正確、流利的朗讀課文。

       3、了解幾種人造衛(wèi)星的作用,激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣及熱愛(ài)科學(xué)的情感。

      教學(xué)重點(diǎn)

       1、練習(xí)分角色朗讀。

       2、會(huì)認(rèn)寫(xiě)14個(gè)字,會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字。

      教學(xué)難點(diǎn)

        了解幾種人造衛(wèi)星的作用。

      課前準(zhǔn)備

        有關(guān)人造衛(wèi)星的文字、圖片資料。

      教學(xué)過(guò)程

      一、談話(huà)激趣,導(dǎo)入新課。

       1、你們都有許多朋友,天上的星星也有許多朋友,現(xiàn)在又來(lái)了新朋友。他們是誰(shuí)呢?(出示課題)

       2、質(zhì)疑。看到課題你想知道什么?

         學(xué)生思考,匯報(bào)交流。

      二、初讀課文,認(rèn)識(shí)生字。

       1、讀準(zhǔn)字音。對(duì)不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。

       2、讀通課文,思考;星星又有哪些新朋友?

       3、認(rèn)識(shí)生字。在文中畫(huà)出本課生字,多讀幾遍,再用自己的方式記一記,教師通過(guò)多種方式進(jìn)行檢測(cè)。

      三、精讀課文

       1、朗讀指導(dǎo)

       。1)指導(dǎo)分段讀。讀中指導(dǎo)學(xué)生讀出小星星問(wèn)的語(yǔ)氣。氣象衛(wèi)星通信衛(wèi)星神氣,自豪的語(yǔ)氣。

       。2)偵察衛(wèi)星,導(dǎo)航衛(wèi)星,營(yíng)救衛(wèi)星話(huà)中的省略號(hào)表示什么意思?

       。3)指導(dǎo)分角色朗讀。

       2、理解感悟

        (1)引導(dǎo)學(xué)生理解“偵察、導(dǎo)航、營(yíng)救”等詞。

       。2)想一想,猜一猜,偵察衛(wèi)星,導(dǎo)航衛(wèi)星,營(yíng)救衛(wèi)星是有什么作用?

        (3)把課前搜集到的資料互相交流,感受現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步。

      四、寫(xiě)字指導(dǎo)

       1、本課要求學(xué)會(huì)7個(gè)字。要先引導(dǎo)學(xué)生弄清每個(gè)字的結(jié)構(gòu)。

       2、引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察它們?cè)谔镒指裰械奈恢谩V笇?dǎo)學(xué)生掌握筆順。

       3、放手讓學(xué)生在田字格中正確書(shū)寫(xiě)。教師注意巡視,個(gè)別指導(dǎo)。突出問(wèn)題再做指導(dǎo)。

      五、實(shí)踐活動(dòng)。

        可以組織學(xué)生進(jìn)行一次“群星薈萃”活動(dòng)。讓學(xué)生把課前通過(guò)各種途徑搜集的有關(guān)人造衛(wèi)星的資料在全班說(shuō)一說(shuō),此項(xiàng)活動(dòng)從課后走向課外,同時(shí)能夠提高學(xué)生查閱資料,搜集信息等能力。

     

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