教學(xué)總目標(biāo)：
情感目標(biāo):
1、通過(guò)上網(wǎng)瀏覽，激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣。
2、通過(guò)廣泛閱讀有關(guān)中國(guó)風(fēng)景名勝，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)美好河山的感情。
3、在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神。
4、在小組協(xié)作學(xué)習(xí)的過(guò)程，提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，初步養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣。
閱讀能力：
1、通過(guò)學(xué)生廣泛閱讀，讓學(xué)生在閱讀中找到自己最喜愛的名勝，并能用一、兩段連貫的話來(lái)概括說(shuō)明那里著名風(fēng)景區(qū)的特點(diǎn)。
2、通過(guò)深入閱讀、協(xié)作作業(yè)，學(xué)生能找到與研究專題相符合的資料，并能通過(guò)圖文對(duì)照，在具體語(yǔ)言環(huán)境中理解句意，找出最能體現(xiàn)研究專題的語(yǔ)句，制成讀書卡片，再結(jié)合自己的語(yǔ)言，完成演示文稿。
3、通過(guò)展示作品，培養(yǎng)學(xué)生比較概括的、清楚地把名勝特點(diǎn)介紹給大家的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽話，邊聽邊記，邊聽邊思的好習(xí)慣，以及比較有條理地、有重點(diǎn)的評(píng)價(jià)別人的作品。
- 操作技能：
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)上網(wǎng)瀏覽、查詢、篩選資料的能力，包括會(huì)使用搜索引擎等查詢工具。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)應(yīng)用BBS發(fā)帖子。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)應(yīng)用word、powerpoint制作讀書卡片、演示文稿。
教學(xué)總過(guò)程：
學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（一）廣泛閱讀
一、教學(xué)目標(biāo)：
情感目標(biāo)：
1、通過(guò)廣泛閱讀有關(guān)富有特色的中國(guó)名勝的拓展資料，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)大好河山的感情。
2、激發(fā)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的意識(shí)。
閱讀能力：
通過(guò)大量閱讀，找到自己喜歡的名勝，能用幾句連貫的話來(lái)概括描述那里著名風(fēng)景區(qū)的特點(diǎn)。
操作技能：
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)應(yīng)用BBS發(fā)帖子。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)上網(wǎng)瀏覽、查詢、篩選資料的能力，包括會(huì)使用搜索引擎等查詢工具。
二、教學(xué)過(guò)程：
- （一）啟發(fā)談話，提出要求。
1、出示課題�！段宜矏鄣拿麆俟袍E》
2、提出學(xué)習(xí)要求：
�。�1）自由挑選“習(xí)客”網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)資源區(qū)中有關(guān)中國(guó)名勝的資料，了解我國(guó)名勝。
�。�2）根據(jù)教師在“習(xí)客”討論區(qū)中的問(wèn)題，收發(fā)帖子。
A.你能告訴老師最喜歡的名勝古跡是什么？它在什么地方？
B.這個(gè)景點(diǎn)最吸引你的是什么，能用自己的話對(duì)大家說(shuō)說(shuō)嗎？
�。�3）及時(shí)在討論區(qū)中提出自己在閱讀中產(chǎn)生的問(wèn)題，求得別人的幫助。
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