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    《川江夜航》教學(xué)設(shè)計(jì) (西師版二年級(jí)下冊(cè))

    發(fā)布時(shí)間:2017-8-21 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      設(shè)計(jì)理念

    1弊⒅厝個(gè)維度教學(xué)目標(biāo)的整合。即通過(guò)課前搜集資料,課中預(yù)習(xí)、閱讀、感悟、交流,課后拓展探究,把三維目標(biāo)很好地整合在語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)之中,從而體現(xiàn)語(yǔ)文工具性和人文性的有機(jī)統(tǒng)一。

    2弊⒅靨逑腫雜商驕、纂s篩形虻睦砟。让焉谧宰x中感受川江夜航的夜景美,在研讀中品析課文的語(yǔ)言美,在拓展中感悟詩(shī)句的意境美。通過(guò)讀、思、議、品等多種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),推進(jìn)學(xué)生自主探究和發(fā)現(xiàn),從而理解課文,感同身受,達(dá)到從感性到理性把握課文主旨的目的。

    教學(xué)目標(biāo)

    1痹擻醚Ч的識(shí)字方法認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,正確、工整地書寫8個(gè)字,感受漢字的形體美。

    2閉確、流利、有感情地朗讀課文,練習(xí)背誦課文。

    3畢胂蠼面美麗的夜景,了解航標(biāo)燈的作用。激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

    教學(xué)重、難點(diǎn)

    會(huì)認(rèn)12個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)字。訓(xùn)練學(xué)生有感情地朗讀和背誦課文,體會(huì)課文語(yǔ)言的美。

    教學(xué)準(zhǔn)備

    教師:生字卡片、朗讀課文的錄音帶,搜集江上夜景、航標(biāo)燈、江上夜航的圖片等有關(guān)資料。

    學(xué)生:有條件的可觀察夜航船在江面上行駛的情景。

    教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)

    教學(xué)過(guò)程

    一、創(chuàng)設(shè)情景,激趣引入

    1繃奶煲入:我們都是生活在長(zhǎng)江邊的人,能說(shuō)說(shuō)你最喜歡什么時(shí)候的江上景色嗎?

    2弊柿弦入:師生互相交流所搜集的資料,初步感受江上夜航的靜謐之美,揭示課題。

    二、自主讀文,初步感知

    1毖生借助漢語(yǔ)拼音自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通語(yǔ)句。

    2筆ι互助、生生互助讀準(zhǔn)課文。

    可采用教師范讀、同桌互讀、小老師教讀、師生共讀等形式讀通順、讀正確課文。

    3毖生自主識(shí)記生字,交流識(shí)字方法,并進(jìn)行組詞、擴(kuò)詞練習(xí)。

    如:“航”、“影”、“夢(mèng)”是后鼻韻,“落”是邊音,“澡”是平舌音,“盞”是翹舌音。

    比較“漂”與“飄”、“澡”與“操”、“靜”與“凈”。

    4毖習(xí)寫字,教師引導(dǎo)學(xué)生分析字形及書寫難點(diǎn),學(xué)生練習(xí)寫字。

    引導(dǎo)學(xué)生注意“洗”、“浪”、“澡”,這3個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字應(yīng)寫得左窄右寬;“黑”共12畫,第6畫是橫,第7畫是豎。

    5斃∽楹獻(xiàn)餮習(xí)。小組內(nèi)自主讀文,互相交流說(shuō)說(shuō)你讀懂了些什么。提出不懂的問(wèn)題互相交流討論解決。

    三、研讀課文,感悟體會(huì)

    可運(yùn)用“邊讀邊想,討論學(xué)習(xí)”和“讀、思、議、品”等多種方法,合作研讀。

    1倍粒嚎剎捎米雜尚∩讀、默讀等方式反復(fù)通讀全文,勾出課文描寫的景物及特點(diǎn),并試著體會(huì)體會(huì)。

    2彼跡貉生可自己選擇自己喜歡的小節(jié)重點(diǎn)研讀,想一想:為什么喜歡它?你從中讀懂了些什么?該怎樣讀?

    3幣椋貉生自由討論交流自主研讀的體會(huì)。

    如第一小節(jié),從“黑”、“睡”等詞體會(huì)“靜悄悄”,從而體會(huì)江面景物的靜謐之美。

    第二小節(jié),抓住“一條條”、“小星星”分析并結(jié)合生活實(shí)際理解體會(huì)航標(biāo)燈的多。

    第三小節(jié),引導(dǎo)學(xué)生想象。討論:航標(biāo)燈“招手”是在做什么?“汽笛聲聲報(bào)平安”說(shuō)的是什么??jī)砂兜母呱綖槭裁磿?huì)在“夢(mèng)里笑”?

    4逼罰

    (1)教師配樂(lè)誦讀課文,學(xué)生閉目想象課文所描繪的情景,進(jìn)一步感悟詩(shī)語(yǔ)言的美。

    (2)配樂(lè)朗讀課文,進(jìn)一步體會(huì)詩(shī)的意境美。

    (3)鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜歡的小節(jié)或詩(shī)句,選擇自己喜歡的方式讀,加深理解,品味賞析。

    (4)鼓勵(lì)學(xué)生選背自己喜歡的美詞佳句,積累語(yǔ)言。

    四、拓展探究,升華認(rèn)識(shí)

    1苯渙髯約毫私獾降拇舶和航海知識(shí)。

    2笨甕饉鴨、閱讀有關(guān)描寫江上夜景的好詞佳句、片段、詩(shī)歌、文章等與同學(xué)交流、賞析。

    附:板書設(shè)計(jì)

    川江夜航江水靜悄悄

    航標(biāo)燈都亮了

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