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    《山寨》教學(xué)設(shè)計(jì) (北師大版二年級(jí)下冊(cè))

    發(fā)布時(shí)間:2017-5-2 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      一、教學(xué)目標(biāo)

       1、了解詩歌的意思,體會(huì)上山人急切和欣喜的心情。

       2、學(xué)會(huì)本課要求會(huì)寫的生字及組成的新詞,學(xué)習(xí)認(rèn)讀字。

       3、有感情的朗讀、背誦詩歌。

      二、教學(xué)重、難點(diǎn)

       1、通過了解山寨的位置和周圍的環(huán)境,以及山路的蜿蜒綿長,體會(huì)上山人的急切和欣喜的心情。

       2、理解山路是盤旋、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的,補(bǔ)充課文中的插圖。

      三、教學(xué)課時(shí)

        三課時(shí)

                       第一課時(shí)

      一、教學(xué)內(nèi)容

        認(rèn)識(shí)生字、詞。理解詩歌的意思,體會(huì)上山人的急切和欣喜的心情。有感情的朗讀、背誦詩歌。

      二、教具準(zhǔn)備

        生字卡片

      三、教學(xué)過程

     。ㄒ唬⿲(dǎo)出課題

         這節(jié)課,我們一起學(xué)習(xí)一首詩歌。

         板書課題:山寨

         注意撜瘮?shù)淖x音。

      (二)初讀課文,整體感知

       1、出示生字卡片,學(xué)生借助漢語拼音認(rèn)讀。

        (1)指名認(rèn)讀。讀正確,大家跟讀;讀錯(cuò)誤,第二個(gè)同學(xué)幫助糾正。

       。2)同桌互讀檢查。

           同學(xué)們已經(jīng)和生字寶寶成為好朋友。認(rèn)我們把它們送回家。

       2、自己讀詩歌。要求讀準(zhǔn)字音,標(biāo)畫小節(jié)。

       3、指名讀詩歌。想想這首詩主要是寫什么?

     。ㄈ⿲W(xué)習(xí)詩歌

       1、學(xué)習(xí)第一小節(jié)。

        ⑴、指名讀第一小節(jié)。想想這節(jié)共有幾句話?每句話都講什么?

       、啤⒄(qǐng)兩個(gè)學(xué)生分別讀兩句話,理解每句話的意思。

       、恰⒅笇(dǎo)讀出語氣。

       2、學(xué)習(xí)第二小節(jié)

       、拧⒆宰x第二小節(jié),提出不懂的問題。

       、、圍繞這個(gè)問題,分組討論。

       、、指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀。

       3、學(xué)習(xí)第三小節(jié)

        ⑴、提出不懂的問題。(摿終謔餮跀是什么意思?)

       、、借助觀察插圖理解這個(gè)詞的意思是綠樹掩映,找不到寨門。

       、恰⒀a(bǔ)充山路的插圖。學(xué)生邊理解邊畫

     。ㄋ模、有感情的朗讀、背誦。

       1、配樂,學(xué)生自己練。

       2、指名匯***讀,師生評(píng)議。

       3、同桌互相試背。

                       第二課時(shí)

      一、教學(xué)內(nèi)容

        學(xué)會(huì)本課的生字及新詞。

        正確規(guī)范的書寫生字。

      二、教具準(zhǔn)備

        生字卡片

      三、教學(xué)過程

      ㈠、檢查復(fù)習(xí)

        有感情的背誦詩歌

     、、教學(xué)識(shí)字、寫字

       1、出示生字卡片,指名接龍讀。

       2、學(xué)生用學(xué)過的識(shí)字方法,識(shí)記字形。

       3、集中交

       4、學(xué)生書寫生字,老師及時(shí)進(jìn)行反饋。

     、纭U(kuò)詞練習(xí)

        鼓勵(lì)學(xué)生充分說。

        煙:煙花濃煙煙火

        彎:彎腰彎月彎路

        喚:呼喚喚起喚醒

        掛:掛號(hào)掛件掛面

      四、板書設(shè)計(jì):

                炊煙裊裊

            山寨  山路曲折  急切、欣喜

                綠樹掩映

                       第三課時(shí)

      一、教學(xué)內(nèi)容

        古詩《華山》,自讀短文

      二、教學(xué)過程

     、、學(xué)習(xí)古詩

       1、觀察圖畫。畫上有誰在干什么?

       2、利用拼音自學(xué)古詩。

         提出自讀要求。

         師巡視輔導(dǎo)。照顧個(gè)別學(xué)生,幫助他讀準(zhǔn)生字的讀音,安排學(xué)生開展互動(dòng)學(xué)習(xí)。

       3、檢查自讀情況。

       4、討論:這首詩講了什么?你讀懂了什么?還有什么不懂的地方嗎?組內(nèi)討論解決。

       5、組織學(xué)生進(jìn)行提問,解疑,理解詩文。教師從旁點(diǎn)撥,指導(dǎo)朗讀。使迅速理解華山奇拔俊秀、高入云端、氣勢(shì)磅礴的特點(diǎn)。

     、、自讀短文

        師:你們愛山嗎?美麗的大自然總是吸引著人們,給人以無數(shù)的蒙。古時(shí)候的人愛山、寫山、贊美山;現(xiàn)代的小朋友也愛山、寫山、贊美山,想看看一位住在山里的孩子筆下的山嗎?

       1、自主學(xué)習(xí)提出自學(xué)要求。

       2、交流:你還有什么不懂的嗎?提出來大家一起解決。教師可做引導(dǎo)和點(diǎn)撥。

       3、范讀

       4、朗讀比賽,思考作者看山時(shí)想到了什么?

       5、你喜歡這座山嗎?喜歡山里的哪一季?想對(duì)它說點(diǎn)什么嗎?愿意把它畫下來的孩子可以畫。

     、、發(fā)散拓展

        你還知道哪些帶有撋綌字的詞語或?qū)懮降墓旁姾臀恼拢?/p>

     、琛⒈菊n小結(jié)

        咱們一起欣賞了兩篇和山有關(guān)的文章:一篇是宋代寇準(zhǔn)對(duì)華山的描寫,一篇是現(xiàn)代作家賀興安小時(shí)候?qū)ι降南蛲:⒆觽兪占撕眯┖蜕接嘘P(guān)的詞語或文章,相信你寫出來的山也一定很美。

     、、板書設(shè)計(jì)

                 華山       夏天滿山蒼翠

               只有天在上,     冬天白雪覆蓋

               更無山與齊! 】瓷健〈禾煊粲羰[蔥

               舉頭紅日近,     秋天紅葉點(diǎn)綴其中

               回首白云低。

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