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    但愿人長(zhǎng)久(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

    發(fā)布時(shí)間:2017-4-5 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

       但愿人長(zhǎng)久

    一。導(dǎo)入新課

    王維說(shuō)得好每逢佳節(jié)倍思親一年一度的中秋節(jié)到了,蘇是一個(gè)人在他想看著別人在家里團(tuán)圓,歡歡喜喜的過(guò)節(jié),自己卻一個(gè)人孤獨(dú)的在思念著多年未見(jiàn)得弟弟,他當(dāng)時(shí)的心情是怎么樣的呢?

    他又是怎么樣國(guó)過(guò)節(jié)的呢?

    二。進(jìn)入新課

    下面我們就來(lái)看一下課文的第四小節(jié),同學(xué)們自己把這一小節(jié)讀一遍,劃出課文中表現(xiàn)蘇是孤獨(dú)的詞語(yǔ)。

    他又在埋怨什么呢

    他又問(wèn)什么要埋怨月亮呢?

    因?yàn)樗X(jué)得月亮也在戲弄人,偏偏在別人分離的時(shí)候變得那么圓那么亮,但是月亮不是人,無(wú)所謂有情或無(wú)情,蘇是怨月實(shí)為怨人,人事紛繁,為了生活而各奔東西,親人常常很難相聚。

    指導(dǎo)朗讀,注意要把他孤獨(dú)的感覺(jué)和他埋怨的語(yǔ)氣讀出來(lái)

    大家來(lái)想一想,這一小節(jié)最后為什么要用省略號(hào)的呢?他可能還會(huì)想些什么?

    他一直這樣埋怨下去了嗎?(一位學(xué)生讀第五小節(jié))

    這是他似乎寬慰了許多,這說(shuō)明他什么呢?

    (說(shuō)明他與常人不同,說(shuō)明他豁達(dá)大度,熱愛(ài)人生)

    想到這里,它不禁提筆,寫(xiě)下了這名垂千古的佳句:

    人有悲歡離合,

    月有陰晴圓缺,

    此事古難全。

    但愿人長(zhǎng)久,

    千里共嬋娟!

    晴同學(xué)們用自己的話來(lái)說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)的意思

    三。小結(jié)

    蘇使這一美好愿望通過(guò)月亮送給了弟弟,送給了親人,也送給了天下所有的人,這也是這首詩(shī)流傳至今的原因,也希望這一美好的愿望能留在同學(xué)們的心中

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