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    從現(xiàn)在開始 教學(xué)教案設(shè)計(人教新課標(biāo)二年級上冊)

    發(fā)布時間:2017-1-12 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      韓克

    教學(xué)目標(biāo):

       1、認(rèn)讀9個生字,讀準(zhǔn)字音,重點寫好“之”、“現(xiàn)”、“輪”“直”“當(dāng)”。

       2、正確、流利、有感情地朗讀課文,初步體會課文中蘊涵的情趣和道理!  

    3、初步懂得尊重別人的生活習(xí)慣。

    教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入課文。

      1、聽獅子的聲音,說一說誰來了?  2、出示獅子圖片,“獅子”(提示學(xué)生獅子是“萬獸之王”),指名讀、齊讀。 如果你們就是小動物,會不會聽獅子的“命令”,想象感受。生說一說“之”幾畫,師范寫“之”生書空,描寫,自己寫一個。

    3、板書課題“從現(xiàn)在開始”,邊說邊寫,學(xué)寫“現(xiàn)”字,生組詞師范寫、生書空,生描寫,自己寫一個。出示課題。

      二、初讀課文

    1、出示帶拼音的詞語。(學(xué)生自己認(rèn)讀、指名讀、男女生讀、齊讀)。

    2、去掉拼音再次熟悉詞語。(同桌檢查讀、小組讀、齊讀)。

    3、說一說你能用什么辦法記住這些字?師:“你們的識字辦法真多!”

    4、說一說那個詞你還不懂得?(出示詞語的理解方法)

    那么老師把這些生字和詞語放到課文里,你們還認(rèn)得它們嗎?(自讀課文,并按要求做到。)

    三、品讀課文

    1、自讀課文,(要求:1. 讀準(zhǔn)字音,做到不添字,不漏字,把課文讀通順、讀完整,并標(biāo)出自然段。)說一說本文一共有幾個自然段?

    2、學(xué)習(xí)第一自然段,隨文識字。學(xué)習(xí)“現(xiàn)”、“輪”、“當(dāng)”。(當(dāng)上下結(jié)構(gòu),是“小”字頭,輪字先撇后豎彎鉤。)

    (1).幫他們找找朋友(組詞)。

    (2).說一說寫這個字應(yīng)該注意什么?(左窄右寬)

    (3).師范寫,生書空,生描寫,自己寫一個。

    3、再讀課文

    1.指導(dǎo)朗讀第一自然段。(注意平翹舌、前后鼻,注意重音和輕聲。)

    2.把課文讀流利,把參加“萬獸之王”選舉的三只小動物圈出來, 并用“ --”劃出他們宣布的命令。

    (1).解決第一個問題:哪三只小動物參加了選舉?

    貓頭鷹 袋鼠 猴子

    (2). 解決第二個問題:他們宣布了什么命令?

    ①. 貓頭鷹:“從現(xiàn)在開始,你們都要跟我一樣,白天休息,夜里做事!” 小練習(xí)(神氣極了)

    ②. 袋鼠:“從現(xiàn)在開始,你們都要跳著走路!”

    ③. 猴子:“從現(xiàn)在開始,每個動物都照自己習(xí)慣的方式過日子。”

    3.讀課文最后一個自然段,制造懸念,為第二課時做準(zhǔn)備。

    (獅子為什么說不用再輪下去了?那我們下節(jié)課再來回答這個問題。)

    課后拓展

    1、找一找尊重別人的事例。

    板書設(shè)計:

    從現(xiàn)在開始

    小動物圖

    貓頭鷹 夜里做事

    袋 鼠 跳著走路

    小猴子 照自己的生活方式過日子

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