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    《稻草人》教案 (s版六年級語文上冊)

    發(fā)布時(shí)間:2017-12-8 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      課題 1、稻草人

    教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞,指導(dǎo)學(xué)生默讀課文,把握課文的主要內(nèi)容。

    2、引導(dǎo)學(xué)生體會作者刻畫的人物的思想感情,能對人物做出自己的評價(jià)。

    3、激發(fā)學(xué)生對窮苦勞動(dòng)人民的同情,教育學(xué)生有一顆善良的心,關(guān)心、體貼、幫助他人。

    課文重點(diǎn) 第15至17自然段

    感情朗讀訓(xùn)練點(diǎn) 第16、17自然段

    讀說結(jié)合訓(xùn)練點(diǎn) 說一說你的父母是怎樣關(guān)心你的?

    教學(xué)重點(diǎn) 1、體會稻草人焦急的心理活動(dòng)。

    2、學(xué)習(xí)作者通過描寫人物內(nèi)心塑造人物形象。

    3、了解稻田里發(fā)生了怎樣的故事,稻草人看到了什么,想到了什么,是怎么做的,結(jié)果如何。

    教學(xué)難點(diǎn) 1、 掌握生字、詞,學(xué)會通過人物的心理活動(dòng)描寫展現(xiàn)人物的性格,介紹事件的背景,表現(xiàn)人物的生活遭遇。

    2.學(xué)習(xí)人物動(dòng)作、心理、外貌描寫的真實(shí)性和合理性。

    3、理解作者刻畫的稻草人是個(gè)怎樣的人物。

    教學(xué)準(zhǔn)備 1、收集作者的有關(guān)資料。

    2、 生字詞語卡片、 稻草人的圖片。

    3、課件。

    預(yù)習(xí)提綱 (見縣下發(fā)預(yù)習(xí)提綱)

    教學(xué)過程

    一、揭示課題,介紹葉圣陶

    1、 教師板書課題,全班齊讀課題。

    2、 展示資料,介紹作者。

    葉圣陶:補(bǔ)充葉圣陶的資料                      

    3、 教師導(dǎo)讀:今天,我們學(xué)習(xí)的課文《稻草人》就選自葉圣陶的童話集《稻草人》。

    二、成果展示:

    1、展示生字詞掌握情況。

    2、指導(dǎo)書寫。

    需要指導(dǎo)書寫的字是:                                  

    3、概括課文主要內(nèi)容。

    三、精講點(diǎn)撥:

    一、抓對比→突出責(zé)任感情朗讀課文第1、2 自然段,思考下列問題:

    (一)課文是怎樣介紹稻草人的樣子的?請用橫線在文中勾畫出相關(guān)語句。你覺得稻草人美嗎?

    (二)稻草人的責(zé)任是什么?你喜歡稻草人嗎?為什么?寫牛和狗有什么作用?

    二、抓飛蛾→突出善良

    感情朗讀第3-5 自然段,小組合作交流:

    (一)稻草人看到新出的稻穗一個(gè)挨著一個(gè),心里為什么很高興?

    (二)哪些事讓老太太笑不出來?這說明了什么?

    (三)稻草人看到蛾子飛來,他是怎么想的?怎么做的?

    (四)從描寫稻草人的內(nèi)心和動(dòng)作的詞句中,你體會到了什么?

    (五)再次閱讀這三個(gè)自然段。想一想:稻草人的感情發(fā)生了哪些變化?

    三、抓禍?zhǔn)隆怀鲋艺\默讀課文第6-8 自然段,自學(xué)并討論:

    (一)老太太“看一切事情都很好”,“一切事情”指的是哪些事情?想一想:老太太此時(shí)心情怎樣?(指導(dǎo)觀察插圖)

    (二)主人要走了,稻草人是怎么想的?怎么做的?

    (三)再次閱讀這三個(gè)自然段。想一想:稻草人的感情發(fā)生了哪些變化?

    (四)從稻草人的動(dòng)作和心理描寫的詞句中,你體會到了什么?

    四、抓肉蟲→突出悲慘朗讀第9 自然段,思考:

    (一)稻草人看到了什么?聽到了什么?想到了么?

    (二)想一想:稻草人為什么而“痛心”?為什么而“哭了”?

    (三)你從中體會到了什么?

    (四)稻草人的感情又發(fā)生了什么變化?

    五、抓變化→突出中心再次默讀全文,找出稻草人感情變化的語句讀一讀。

    (一)結(jié)合課文,仔細(xì)體會他感情變化的原因是什么。

    (二)想一想:《稻草人》這篇童話故事有什么特點(diǎn)?想要告訴人們什么?

    四、拓展延伸:

    1、稻草人的焦急的心理活動(dòng),表象了他對主人的關(guān)愛,他同情主人悲慘的遭遇。同學(xué)們,如果你也是這個(gè)故事中的一個(gè)角色,你希望自己是什么?你想怎樣幫助老婦人?

    .2、展開想象,想想稻草人“禁不住低頭哭了”以后,還會發(fā)生什么故事,再寫下來

    五、課堂小結(jié)

        教師總結(jié):同學(xué)們,這是一則悲戚的童話故事,稻草人的善良深深地打動(dòng)著我們。伸出你的友愛之手,關(guān)心、幫助一切需要幫助的人吧!

    六、布置作業(yè)

    1、 抄寫本課的生字新詞。

    2、模仿第2 自然段的寫法寫一段話,注意用上中心句。  二次備課

    效果檢測情況 見縣下發(fā)的效果檢測題

    教學(xué)反思   

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