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    掌聲 教學(xué)案例(人教版三年級(jí)下冊(cè))

    發(fā)布時(shí)間:2017-1-20 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

       教學(xué)要求:

       ⒈能正確、流利、有感情的朗讀課文。

      、矊W(xué)會(huì)本課生字,其中田字格上的上面的只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

      、忱斫庹n文內(nèi)容,知道人與人之間都需要關(guān)心、鼓勵(lì)。要主動(dòng)的關(guān)心、鼓勵(lì)別人,也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵(lì)。

      教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)。

                   第一課時(shí)

      一、揭示問(wèn)疑:

      、毙∨笥褌,有人給你鼓過(guò)掌嗎?因?yàn)槭裁唇o你鼓掌?得到別人掌聲你心情怎樣?你為別人鼓過(guò)掌嗎?

        為什么為別人鼓掌呢?

       ⒉今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇課文,題目是:掌聲

       ⒊讀了課題,你能提出什么問(wèn)題嗎?

      二、初讀課文

      、闭(qǐng)小朋友帶到剛才的問(wèn)題認(rèn)真的讀書(shū),遇到不認(rèn)識(shí)的字,看課后生字表。

      、舱(qǐng)同學(xué)讀課后生字,注意看清字音、讀準(zhǔn)字音。

        反饋檢查。重點(diǎn)讀好下列字音。

      、痴(qǐng)小朋友繼續(xù)讀課文,把不認(rèn)識(shí)的生字的拼音寫(xiě)在生字上面。讀完。寫(xiě)完后請(qǐng)同學(xué)們記組它。

        反饋檢查。指名讀,同桌互讀,小組輪讀。

       ⒋看一看下面詞語(yǔ)你會(huì)不會(huì)讀。指名讀,男生讀,女生讀。

      、迪旅嬲(qǐng)同學(xué)們?cè)谧x課文,努力做到正確、流利。

        反饋檢查,指名讀,師生評(píng)議,齊讀。

      、蹲x過(guò)課文,請(qǐng)小朋友一邊讀課文,一邊畫(huà)出不懂的詞語(yǔ)。

      、防斫庠~語(yǔ)。

       ⒏小結(jié):這節(jié)課我們通過(guò)自己的努力。不僅讀準(zhǔn)生字、詞語(yǔ)的讀音,課文也讀的正確、流利了。

        大家還要通過(guò)認(rèn)真讀書(shū),讀懂了一些詞語(yǔ)。大家學(xué)的很好。課后還要練習(xí)讀出感情來(lái)。

      三、描紅生字

       ⒈讀準(zhǔn)課后要描紅的生字。

       ⒉播放輕音樂(lè),學(xué)生描紅。 

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