課 時(shí) 備 課
【本學(xué)期總第 課時(shí)】
【本單 元 第 課時(shí)】
【課 題】：積累運(yùn)用四（1）
【課 型】：綜合課
【主 備 人】：好生鎮(zhèn)中心小學(xué)杜建民
【教 學(xué) 目 標(biāo) 】：
1、背誦古詩(shī)《夜書所見》，并在讀背中有所感悟。
2、閱讀短文，明白其解釋的道理。
3、交流健康小常識(shí)，提高口語(yǔ)交際能力。
4、不拘形式地寫下見聞、感受或想象，提高書面表達(dá)能力。
【重 難 點(diǎn)關(guān) 鍵】：
【教 具 準(zhǔn) 備 】：學(xué)生收集健康小常識(shí)，為口語(yǔ)交際做準(zhǔn)備。
【教 學(xué) 內(nèi) 容 】：
一、完成“讀讀背背”
1、復(fù)習(xí)引入。
在同學(xué)們的記憶中已經(jīng)儲(chǔ)存了許多古詩(shī)詞，現(xiàn)在請(qǐng)大家背誦自己讀過(guò)的故事，比一比誰(shuí)背得多。教師對(duì)背得多的學(xué)生予以表?yè)P(yáng)。并提出希望；今后能背誦更多的古詩(shī)詞。
下面我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一首古詩(shī)，題目是“夜書所見”（板書）。這首詩(shī)的作者事葉紹翁。你們還會(huì)背誦他地那些詩(shī)作？（《游園不值》等）
1、自讀古詩(shī)
（1） 輕聲讀幾遍，注意把自己讀準(zhǔn)。
（2） 指名讀，糾正字音。
（3） 氣度。
（4） 指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀。
2、練習(xí)背誦。
（5） 自由背誦。
（6） 指名背誦。
（7） 齊背。
二、閱讀短文
1、自讀短文。
想一想這個(gè)古詩(shī)主要講了什么？
2、小組討論交流。
（1） 燕國(guó)的那個(gè)年輕人為什么學(xué)來(lái)學(xué)去，連路都不會(huì)走了呢？
（2） 作者借這個(gè)故事，說(shuō)明了什么道理？
3、集體交流
要點(diǎn)：（1）這個(gè)青年丟掉了個(gè)人所長(zhǎng)而盲目的模仿他人，對(duì)待學(xué)生要有正確的態(tài)度和方法，要結(jié)合實(shí)際，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，做到學(xué)以致用。
4、講述故事
自己練習(xí)--指名講述
三、布置作業(yè)
1、背熟古詩(shī)。
2、把《邯鄲學(xué)步》這個(gè)故事講給別人聽。
【教 學(xué) 反 思 】：
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