7:30準(zhǔn)時(shí)跨進(jìn)校門(mén)，簽到，拎起一瓶開(kāi)水急忙走向教室。剛到教室門(mén)口就看見(jiàn)賈正曄媽媽正在擦走廊上的窗戶(hù)。連聲道：“謝謝！謝謝！”“這是我們應(yīng)該做的。老師你太忙了！太辛苦了！”
走進(jìn)教室，看見(jiàn)地面已經(jīng)拖過(guò)，一塵不染，課桌、講臺(tái)、書(shū)櫥都擦得干干凈凈。大聲道：“謝謝你們！” 放下水瓶，趕緊安排座位，有的學(xué)生還沒(méi)有找到自己的座位。
接下來(lái)，搬書(shū)、發(fā)書(shū)，我儼然成了“指揮家”，只動(dòng)嘴不動(dòng)手，輕輕松松地搞定，比任何一年都有序，學(xué)生沒(méi)有缺少一本書(shū)。發(fā)完書(shū)，家長(zhǎng)把包裝紙、塑料繩統(tǒng)統(tǒng)歸整送進(jìn)垃圾池，臨走時(shí)，說(shuō)：“老師，你幸苦，我們走了�！弊蛱煜挛纾覚z查完暑假作業(yè)，整理好課桌凳，撿起大紙片，倒掉衛(wèi)生角成堆的垃圾，本打算徹底打掃衛(wèi)生的，但一想，何不留到明天早晨用以對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次勞動(dòng)教育，檢查一下學(xué)生的勞動(dòng)能力。沒(méi)想到一早就被勤勞的家長(zhǎng)們解決了。
這感人的一幕，使我想到很多。家長(zhǎng)是可敬的，可愛(ài)的。因?yàn)槲覀兘?jīng)過(guò)一年的相處、溝通交流，我們有共同的目標(biāo)，相同的愿望。他們知道我是真心付出，誠(chéng)心對(duì)待，時(shí)時(shí)想著孩子，處處為了孩子.
其實(shí)，我只做了作為一個(gè)教師應(yīng)該做的，盡了自己的職責(zé)而已，可就是這本分的工作卻贏得了家長(zhǎng)的心，換來(lái)了家長(zhǎng)們的支持和尊重，我又怎能不感動(dòng)呢？
因此，只要教師盡心盡職，做好自己的本職，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子對(duì)待，換位思考，就一定能和家長(zhǎng)和諧相處，營(yíng)造良好的教育共同體。
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