教學(xué)安排：

兩課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1多角度欣賞并體驗(yàn)春天的美麗；

2懂得禮貌是春風(fēng)，友愛是陽光，生活中也有春天；

3學(xué)習(xí)在生活中講究禮貌，與他人相互關(guān)心，相互幫助；

4用不同的方式贊美春天。

教學(xué)重、難點(diǎn)

感受到在生活中人與人之間應(yīng)講究禮貌、相互關(guān)愛。

第一課時(shí)

教學(xué)過程：

（一）、引出課題

通過歌曲“春天在哪里”引出課題。

（二）尋找春天

引導(dǎo)學(xué)生交流和展示自己在日常生活中發(fā)現(xiàn)的春天。

（三）感受春天

1請(qǐng)學(xué)生談對(duì)春天的感覺

2看錄象，了解人際關(guān)系中也有春天。

3聯(lián)系自己的實(shí)際，請(qǐng)學(xué)生講生活中互相關(guān)愛的事。

4送你一句話：禮貌是春風(fēng)，友誼是陽光，春天就在我們生活中。

5讓學(xué)生贈(zèng)送花朵，與他人分享春天，分享愛。

6教讀兒歌

見面打聲招呼，心里熱熱乎乎

別人遇到困難，主動(dòng)傳遞溫暖

“謝謝”常掛口頭，友情洋溢心頭

寬容原諒對(duì)方，心靈充滿芬芳

你我攜手相幫，春天常在身旁

7請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约簯?yīng)該做，才能留住春天？

（四）贊美春天

1請(qǐng)學(xué)生想想，在下節(jié)課上，我們可以用一些什么方式來贊美春天呢？

如何布置教室環(huán)境？

學(xué)生交流

2編一首歌，作為我們下次活動(dòng)的主題曲。

出示：

春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里，

這里有（ ），那里有（ ）。還有那（ ）

分小組商量。請(qǐng)一個(gè)代表說。

板書：

6春天在哪里

尋找春天 感受春天 贊美春天

學(xué)生找的資料 送你一句話 唱

跳

畫 ……

[春天在哪里(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]相關(guān)文章：

1.春天在哪里教案

2.春天在哪里的教案

3.春天在哪里課件大班

4.小學(xué)《春天在哪里》藝術(shù)教案

5.春天在哪里教學(xué)課件

6.春天在哪里手抄報(bào)

7.力在哪里課件

8.語言活動(dòng)風(fēng)在哪里教案

9.中班語言風(fēng)在哪里教案

10.藏在哪里了PPT課件