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    倔強的貝多芬 教案教學(xué)設(shè)計(蘇教版四年級下冊)

    發(fā)布時間:2017-7-23 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

      

    教學(xué)設(shè)計

    教學(xué)目標(biāo):

        1. 通過學(xué)習(xí)課文,懂得做人應(yīng)該有尊嚴(yán)的道理。

        2. 有感情地朗讀課文。背誦課文的三自然段。

        3.認(rèn)識13個字,會寫14個字。

    重、難點:感受和理解“樂圣”貝多芬面對權(quán)貴自尊自愛的品格。

    教學(xué)準(zhǔn)備:月光曲和投影。

    教學(xué)時間:2課時。 

    教學(xué)過程:

    第一課時

        一、創(chuàng)設(shè)情景:同學(xué)們喜歡音樂嗎?今天同學(xué)們聽《月光曲》。

        二、合作學(xué)習(xí),探究新知

        1、初讀感知。學(xué)生自讀課文。

        2、串讀感悟。

        1)課件出示"面對這種侮辱"這句話,請大家說說你認(rèn)為這里的侮辱指的是什么? "一位伯爵旁若無人,忽然說起話來,而且聲音越來越大。" "主辦音樂會的親王不但不制止那位破壞全場氣氛的伯爵,反而大聲訓(xùn)斥貝多芬。" 

        2)別人對音樂的不尊重,在貝多芬眼里就是對他人格的不尊重。貝多芬是如何反擊的呢? 課件出示貝多芬的話。"我絕不能為這些蠢貨演奏!" 你怎樣理解這句話?為什么貝多芬稱這些人為蠢貨? 

        3)"你成為親王,只不過因為你的出身而已,而我卻是靠自己的努力成功的。親王有成千上萬個,而我--貝多芬,卻只有一個!"二者相比,哪個更值得人們尊敬,為什么?

        3、交流學(xué)習(xí)結(jié)果。 

    第二課時

    教學(xué)流程:

    一、積累內(nèi)化。

        1、自選詞語,由學(xué)生獨立完成。

        2、背誦課文1)引背法。2)詞語提示法

        3、遷移練習(xí)

        1)給貝多芬、主辦音樂會的親王或大聲說話的伯爵寫幾句你心里想說的心里話。

        2)認(rèn)讀要求會認(rèn)和會寫的字。

        3)知道寫字。

    二、實踐活動: 有感情朗讀課文,并體會貝多芬是一個怎樣的人。

     教學(xué)板書:    倔強的貝多芬

          鄙視貴族

          彈琴遭到侮辱 性格倔強

          回?fù)粲H王,憤然離去

     

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