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    第四組 這樣做不好(網(wǎng)友來稿) 教案教學設計

    發(fā)布時間:2017-3-19 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

       第四組 這樣做不好

    教學目標:1、學習勸說別人不要做有損于公共利益的事情,說話有禮貌。

    2、培養(yǎng)學生關心身邊的事情,表明自己有態(tài)度。

    教學難點:說出這兩件事為什么不好,該怎么勸說。

    教具:課文插圖

    教學過程:

    一、激趣導入

    1、揭示話題,讀讀題說說想知道什么。

    2、學生質疑:究竟做了什么?為什么不好?

    二、了解圖意

    圖上畫了一件什么事?(小組交流)

    三、討論、交流、評議

    這樣為什么不好?你怎樣勸說他們不要這樣做?

    1、同桌討論。

    2、師生練習。

    教師指導:勸說時,要講出道理,講話時態(tài)度大方,有禮貌,采用溫和的語氣,才能做到勸說有效。

    3、小組討論:勸說時,道理該怎樣講的更清楚、明白,使他們明白這樣做不好?

    4、全班交流:在草地上踢足球會傷害小草,破壞環(huán)境美化,影響別人休息;開著水龍頭冼菜太浪費水,而水資源是有限的。

    5、師生共同語文。

    四、摸擬練習

    1、每組選一幅圖演,聯(lián)系實際,注意勸說的語言、方法態(tài)度、語氣等,也可加上補勸說人的語氣、動作。

    2、小組練習。

    3、小組交流、集體評議。

    五、擴展延伸

    1、引導。

    在生活中,你們是否看到過像這樣不好的事?如果你遇到了,你們應該怎么做?

    2、討論。學生分組交流。

    3、小組練習。

    4、設置情境,小組匯報,組織評議。

    5、學生展示后,教師要及時引導并予以評議,肯定長處,指出不足,提出建議,以進一步給學生以指導。

    鼓勵學生在校、在家發(fā)現(xiàn)不該做的事大膽說。

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