愛(ài)孩子是需要智慧的
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓家長(zhǎng)明確在家庭教育中愛(ài)孩子是需要智慧的。
2.建議家長(zhǎng)智慧地去愛(ài)孩子。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
引導(dǎo)家長(zhǎng)們明白如何愛(ài)孩子才是智慧的。
教學(xué)過(guò)程：（幻燈片1）
尊敬的各位家長(zhǎng)，你們好。首先歡迎你們參加家長(zhǎng)學(xué)校課堂活動(dòng)。感謝你們 在百忙之中來(lái)到學(xué)校，共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展情況。
孩子是全家人的希望，誰(shuí)都會(huì)愛(ài)自己的孩子，但愛(ài)卻不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題�？赡芎芏嗳藭�(huì)問(wèn)：“誰(shuí)不會(huì)愛(ài)孩子？”其實(shí)不然，愛(ài)孩子也需要智慧。
今天我們共同探討的主體就是--
愛(ài)孩子是需要智慧的。（幻燈片2）
（幻燈片3）首先，家長(zhǎng)們我們共同分享一個(gè)案例：她，一位四十多歲的女性，身份特殊，它是中國(guó)最大的一個(gè)少管所得心理醫(yī)生。這位老師所在的中國(guó)最大的少管所里面，有1400多個(gè)孩子，說(shuō)它大，是因?yàn)殛P(guān)押的孩子最多，而且都是重刑犯。
什么叫重刑犯？80%都是殺人犯，65%是強(qiáng)奸殺人犯，50%是又殺人又強(qiáng)奸又搶 劫。這些孩子的年齡，都在14周歲到18周歲之間，男孩子占95%以上，單親家庭的孩子占70%以上，里面有很大一群孩子進(jìn)去了就永遠(yuǎn)不會(huì)再出來(lái)了，他們的人生將只會(huì)有一個(gè)變化。
什么變化？
滿18周歲的時(shí)候，被送往成人監(jiān)獄。
作家是這樣反思的：我們一定能回想起來(lái)，十多年前，在家人期盼等待中，孩子呱呱墜地的順利地來(lái)到了這個(gè)世界上，父母開心，激動(dòng)地準(zhǔn)備好了一切迎接他的到來(lái)。但是，僅僅過(guò)了14年，15年最多就是18年就被關(guān)到這里來(lái)了，而且再也不會(huì)出來(lái)了，到底發(fā)生了什么呢？我們來(lái)找一下這里面原因。
心理老師回想說(shuō)，每一個(gè)孩子進(jìn)來(lái)，他都會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行五到十次的心理輔導(dǎo)�？墒牵蠹抑绬�？這是多么艱難的心理輔導(dǎo)，做心理輔導(dǎo)的前三次，老師都不知道這個(gè)孩子長(zhǎng)什么樣？
為什么，面對(duì)面談話都沒(méi)看見他長(zhǎng)什么樣嗎？是的，所有的孩子跟老師溝通的時(shí)候，都是低著頭的，整個(gè)過(guò)程都不抬頭看人，以至于坐在對(duì)面老師都看不清他的臉。孩子因?yàn)闆](méi)有自信，也知道自己犯了很大的罪，他沒(méi)辦法用眼光跟人交流。
就這樣，前三次的談話很簡(jiǎn)單，孩子的回答通常就幾個(gè)字。等到第四次、五次心理疏導(dǎo)，孩子終于抬頭了，抬起頭來(lái)，甩甩頭發(fā)，眼淚汪汪地說(shuō)的第一句話，每個(gè)孩子說(shuō)的幾乎都一樣。
我們一起來(lái)看看他們都說(shuō)了什么？（幻燈片4）
聽到這些話，家長(zhǎng)談一談自己有什么感受。（自由交流，家長(zhǎng)自由發(fā)言，家長(zhǎng)代表發(fā)言）
進(jìn)行總結(jié)（幻燈片5）
如何才能做到有智慧地去愛(ài)孩子呢？我尋找了5個(gè)小案例，和家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)一下：（幻燈片6、7、8、9）
以下這些行為您做過(guò)嗎？判斷一下，它們是智慧行為嗎？（幻燈片10）
以上都是一些不智慧的做法，如何才能做到智慧地去愛(ài)孩子呢？我從四個(gè)方面總結(jié)了一下：（幻燈片11）
講到這里，如果家長(zhǎng)想要更深地了解父母與孩子相處地智慧，我這里有兩條 建議，希望家長(zhǎng)們?cè)囈辉嚒＃ɑ脽羝?2）
（以下剩余的時(shí)間家長(zhǎng)自由交流，家長(zhǎng)老師交流10分鐘）
這就是我們這節(jié)課的內(nèi)容，希望這節(jié)課對(duì)家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)是有所收獲的，愛(ài)孩子是需要智慧的，我們不妨試著去改變一小點(diǎn)，也許孩子會(huì)前進(jìn)一大步。（幻燈片13）
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