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    古詩(shī)詞三首《秋思》《長(zhǎng)相思》教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版五年級(jí)上冊(cè))

    發(fā)布時(shí)間:2017-8-16 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      學(xué)習(xí)目標(biāo)

    1、學(xué)習(xí)古詩(shī)詞《秋思》《長(zhǎng)相思》,感知大意,體會(huì)作者的思想感情和用詞的準(zhǔn)確。

    2、能有感情地吟誦。

    學(xué)習(xí)重點(diǎn) 背誦古詩(shī)

    學(xué)習(xí)難點(diǎn) 默寫(xiě)古詩(shī)

    自主學(xué)習(xí)(7分鐘)

    合作探究

    1、讓學(xué)生通過(guò)查字典,理解字詞含義。

    2、同桌互批,檢查字詞。

    1.引導(dǎo)學(xué)生讀熟課文,理解大意。

    2.引導(dǎo)學(xué)生探討并適時(shí)點(diǎn)撥。 【激情導(dǎo)入,介紹作者、作品】

    張籍:唐代詩(shī)人。張籍的樂(lè)府詩(shī)與王建齊名,并稱(chēng)“張王樂(lè)府”。著名詩(shī)篇有《塞下曲》《征婦怨》《采蓮曲》《江南曲》等。

    納蘭性德:清代詞人,被稱(chēng)為“清代第一詞人”。

    【獨(dú)學(xué)探究】

    1、給下列加點(diǎn)的字注音。

    意萬(wàn)重:          行人:         榆關(guān):     

    那畔行:        風(fēng)一更:         聒碎:

    2、理解詞義:

    意萬(wàn)重:         恐:             行人:

    那畔:           聒:             故園:

    【群學(xué)互助】

    1、小組討論理解詩(shī)句意思。

    復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡,行人臨發(fā)又開(kāi)封

    山一程,水一程,身向榆關(guān)那畔行,夜深千帳燈。

    風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成,故園無(wú)此聲。                           

    1.小組理解這句話的含義。

    2.學(xué)生互相交流,班級(jí)展示匯報(bào)。 “復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡,行人臨發(fā)又開(kāi)封”這句話是對(duì)詩(shī)人哪些方面的描寫(xiě)?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情?

    1. 同桌互批,糾錯(cuò)。

    2.集體糾正存在的問(wèn)題。

    【課堂檢測(cè)】

    一、給加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑,并在括?hào)里寫(xiě)上序號(hào)。

    書(shū):1. 裝訂成冊(cè)的著作;2. 信;3. 文件;

    4. 寫(xiě)字。

    1. 鄭板橋號(hào)稱(chēng)詩(shī)書(shū)畫(huà)“三絕”。  (     )

    2. 欲作家書(shū)意萬(wàn)重。(     )

    二、根據(jù)古詩(shī)填寫(xiě)。

    根據(jù)不同季節(jié),抓住不同景物進(jìn)行描寫(xiě),從而抒發(fā)詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情,是本課三首詩(shī)詞的共同特點(diǎn)。

    1. 《泊船瓜洲》寫(xiě)的是(     )季,描寫(xiě)的景物是      

    表達(dá)了詩(shī)人:

    2. 《秋思》寫(xiě)的是(     )季,描寫(xiě)的景物是          

    表達(dá)了詩(shī)人:

    3. 《長(zhǎng)相思》寫(xiě)的是(     )季,描寫(xiě)的景物是______________。

    表達(dá)了詩(shī)人:__________________________________________

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