《海底世界》教案
教學(xué)的目：
1、學(xué)會(huì)本課15個(gè)生字。理解“竊竊私語 、波濤澎湃、蘊(yùn)藏、
免費(fèi)”等詞語的意思。
2、了解海底是個(gè)怎樣的世界，感受自然的神奇和偉大，產(chǎn)生了
解自然、探索自然的興趣。
3、抓住重點(diǎn)理解一段話的意思，并體會(huì)這段話是怎樣寫具體
的。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解海底景色奇異和物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
體會(huì)怎樣把一段話寫具體的。
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
同學(xué)們，喜歡大海嗎？誰能向大家介紹一下大海？
師；同學(xué)們知道的可真多。大海是生命的搖籃，它有時(shí)候風(fēng)平浪靜，有時(shí)候波濤澎湃。大海深處是怎樣的呢？今天就讓我們和作者一起探索海底世界的秘密。（板書：海底世界）
二、初讀課文，了解大意。
1、用自己喜歡的方式讀一讀課文，注意讀準(zhǔn)字音,標(biāo)出自然段。
（老師巡視觀察）
2、出示小黑板讀詞語
是否 波濤澎湃 竊竊私語 蘊(yùn)藏 儲(chǔ)藏 免費(fèi)
海參 伸縮 打鼾 梭子
3、談?wù)勛约鹤x完后的感受。那句話能概括你讀完課文的感
受？
三、精讀課文
1、你從課文什么地方發(fā)現(xiàn)了海底奇異的景色和豐富的物產(chǎn)？
2、把你讀懂的地方，和組內(nèi)的同學(xué)說說。（小組合作學(xué)習(xí)）
3、學(xué)生匯報(bào)。
誰來說說發(fā)現(xiàn)了海底那些奇異的景色？（隨機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解）
A、海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧靜。
B、最大的風(fēng)浪也只能影響到海面以下幾十米，最強(qiáng)烈的陽光
也射不到海底，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了�！�
（指導(dǎo)讀出神秘的語氣）
C、你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音，有的像蜜蜂一
樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還
好像在打鼾。
你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音，嗡嗡、啾啾、汪汪、打鼾。
比較那句話好，怎么寫具體的？
師：那你們?cè)囍堰@句話讀一讀，就讀出你們對(duì)這些小動(dòng)物的喜愛，讀出這些聲音的有趣，你們先在下面練一練。（指導(dǎo)朗讀）
指讀三名同學(xué)，老師和學(xué)生對(duì)他們的朗讀有適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，最后師生合作讀，老師讀句子，學(xué)生模仿聲音
師：現(xiàn)在同學(xué)們想一想，海底除了這些聲音還有可能發(fā)出哪些聲音呢？你們也可以用書中這種方式來說，好嗎？
[老師補(bǔ)充資料]
魚類也有語言
有過海上生活經(jīng)歷的人都知道，夜晚，海上會(huì)傳來悠揚(yáng)的“歌聲”，這是海洋中第一流的“歌手”---賽音魚在引吭高歌。別的魚類也有會(huì)發(fā)聲“歌唱”的，比如魷魚常像狗叫一樣地嘶吼；海馬的語調(diào)猶如打鼓聲；印度海區(qū)有一種鲹魚用類似小豬叫的聲音“講話”；小青魚游時(shí)“嘰嘰”、“嘰嘰”的，活像小鳥在歡唱；黃花魚能夠變換各種聲調(diào)，有時(shí)像打鼓，有時(shí)學(xué)貓叫，有時(shí)“吹口哨”；魴魚弗魚本領(lǐng)也不差，豬叫聲也會(huì)，呻吟聲也會(huì)，打鼾聲也會(huì)；沙丁魚說起話來“嘩啦”“嘩啦”的，如同海邊的波濤洶涌之聲；南美洲有一種鯰魚，咆哮起來在幾十米以外的船上也能聽見……
D、海底有高山，有峽谷，也有森林和草地……
E、海底有各種各樣的動(dòng)物，它們的活動(dòng)方式各不相同。
（1）默讀動(dòng)物這一段說一說作者是怎樣描寫動(dòng)物的活動(dòng)方式
的？（用筆畫出有關(guān)的句子）現(xiàn)在老師想讓同學(xué)們以動(dòng)物的身
份做自我介紹，要想介紹好就要把文章讀熟，甚至背下來，在
介紹的同時(shí)也可加上動(dòng)作來體會(huì)。（自由讀第四自然段，同桌
討論）
（2）、交流：帶頭飾表演
①學(xué)生表演海參活動(dòng)方式。
在日常生活中，還有哪些動(dòng)物也是這樣爬行的？
②、學(xué)生表演身子梭子魚活動(dòng)方式。
計(jì)算：如果這種魚每小時(shí)游80公里，等于多少米?是海參活動(dòng)
速度的幾倍?
③、學(xué)生表演烏賊章魚活動(dòng)方式。
師：火箭是怎樣利用反推力升空？
④、學(xué)生表演貝類活動(dòng)方式。
獎(jiǎng)勵(lì)表演好的同學(xué)。
⑤、海底動(dòng)物就這四種嗎？已經(jīng)知道的大約有三萬種，不知道
的可能還有很多�？磿系膱D說一說都有那些動(dòng)物，結(jié)合自己
查找的資料說一說你還知道那些動(dòng)物，他們活動(dòng)有什么特點(diǎn)？
指導(dǎo)讀好這一段。
海底還有那些物產(chǎn)呢？學(xué)生補(bǔ)充資料。
四、總結(jié)課文，拓展延伸
1、同學(xué)們海底聲音，有光點(diǎn)，還有成千上萬的魚類，植物的色彩多種多樣，海底還蘊(yùn)藏著豐富的礦物，看到這些，你想說寫什么？
2、讓我們一起來讀一讀最后一段
3、這么迷人的海底世界你想把他深深的記在腦子里嗎？
那就請(qǐng)大家選一個(gè)作業(yè)來做
五、作業(yè)小超市
1、拿起你的彩筆畫出你眼中的“海底世界”。
2、用自己的語言寫一寫“我了解的海底世界。”
3、選擇一種你感興趣的海洋生物，寫一段簡(jiǎn)要的文字說明。
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