教學(xué)要求：
1、 會(huì)認(rèn)本課8個(gè)新字，并會(huì)書(shū)寫(xiě)本課8個(gè)生字。
2、 能有感情的朗讀課文。
3、 通過(guò)學(xué)習(xí)課文引導(dǎo)學(xué)生理解，王冕是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，不怕困難的孩子；同時(shí)明白：只要刻苦學(xué)習(xí)，不怕困難，就能取得好成績(jī)。
教學(xué)重點(diǎn)：1、會(huì)認(rèn)本課8個(gè)新字，并會(huì)書(shū)寫(xiě)本課8個(gè)生字。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)課文引導(dǎo)學(xué)生理解，王冕是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，不怕困難的孩子；同時(shí)明白，只要刻苦學(xué)習(xí)，不怕困難，就能取得好成績(jī)。
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)課文引導(dǎo)學(xué)生理解，王冕是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，不怕困難的孩子；同時(shí)明白，只要刻苦學(xué)習(xí)，不怕困難，就能取得好成績(jī)。
教具：課件
教學(xué)準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文
教時(shí)：2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)要求：1、能朗讀課文，并會(huì)認(rèn)本課的8個(gè)新字。
2、學(xué)習(xí)課文，并引導(dǎo)學(xué)生理解，王冕是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，不怕困難的孩子；同時(shí)明白，只要刻苦學(xué)習(xí)，不怕困難，就能取得好成績(jī)。
3、背誦重點(diǎn)句子。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文，并引導(dǎo)學(xué)生理解，王冕是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，不怕困難的孩子；同時(shí)明白，只要刻苦學(xué)習(xí)，不怕困難，就能取得好成績(jī)。
教學(xué)重點(diǎn)：1、能朗讀課文，并會(huì)認(rèn)本課的8個(gè)新字。
2、精讀課文第二自然段，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文，并引導(dǎo)學(xué)生理解，王冕是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，不怕困難的孩子；同時(shí)明白，只要刻苦學(xué)習(xí)，不怕困難，就能取得好成績(jī)。
教學(xué)過(guò)程 設(shè)計(jì)意圖 復(fù)備
一、 導(dǎo)入：
1、教師出示課題：王冕學(xué)畫(huà)。讓學(xué)生讀題目，并找出其中不認(rèn)識(shí)的新字，想一個(gè)方法記住它。
2、引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑：讀了這個(gè)題目，你有什么疑問(wèn)？
（注重以下幾個(gè)方面：王冕是怎么學(xué)畫(huà)畫(huà)的？王冕學(xué)畫(huà)什么？王冕為什么學(xué)畫(huà)畫(huà)？……）
3、下面就讓我們帶著這些問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文。
二、新課：
㈠初讀課文，并學(xué)習(xí)生字：
1、自己讀課文，邊讀邊用筆圈出不認(rèn)識(shí)的字。
2、小組內(nèi)學(xué)習(xí)生字。
小建議：①用你喜歡的方式認(rèn)識(shí)
圈出來(lái)的字；②在小組同學(xué)的幫助下，記憶你認(rèn)為難記的字；③小組同學(xué)相互考一考，看看你是不是所有的字都認(rèn)識(shí)了。
㈡檢查學(xué)習(xí)成果：
8、 全班讀課文
9、 出示本課詞語(yǔ)讓學(xué)生讀：
家里窮；傍晚；湖邊；荷花；花瓣；滿(mǎn)湖；清水；滾來(lái)滾去；節(jié)省；不灰心。
10、 出示本課生字讓學(xué)生讀，糾正字音。
㈢學(xué)習(xí)本課：
1、請(qǐng)你邊讀課文邊想一想：①王冕為什么要學(xué)畫(huà)畫(huà)？用“-”劃出。②王冕是怎樣學(xué)的畫(huà)畫(huà)？把課文中的描寫(xiě)用“﹏”劃出。（以幻燈的形式出現(xiàn)，并讓學(xué)生讀要求，直到讀懂后再做。）
2、引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)：
⑴描寫(xiě)王冕學(xué)畫(huà)畫(huà)的原因在第二自然段：因?yàn)橥趺峥吹胶锏暮苫ǚ浅Ｃ�，所以他想學(xué)畫(huà)畫(huà)。
本段中描寫(xiě)荷花美的句子是從“大雨過(guò)后”到“荷葉上水珠滾來(lái)滾去”。
引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)體會(huì)這兩個(gè)句子：自己讀句子，同桌對(duì)讀句子，指名讀句子等。
填空：大雨過(guò)后，一片陽(yáng)光照得（ ）。湖里的荷花更（ ）了，花瓣上（ ），荷葉上（ ）。
⑵描寫(xiě)王冕怎樣學(xué)畫(huà)是第三自然段：因?yàn)樗慌吕щy，刻苦學(xué)習(xí)。
讓學(xué)生在反復(fù)讀完這一小節(jié)后，說(shuō)一說(shuō)自己的理解。
⑶說(shuō)一說(shuō)，你從那里學(xué)到了什么？
培養(yǎng)學(xué)生隨時(shí)認(rèn)字、記字的習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力及習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊做標(biāo)記的習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生用自己喜
歡的方式記字的習(xí)慣和小組合作習(xí)慣。
檢查學(xué)生自習(xí)成果，加強(qiáng)反饋力度。
檢查記字效果。
培養(yǎng)學(xué)生邊讀課文邊思考，邊做標(biāo)記的能力及習(xí)慣。
學(xué)習(xí)課文重點(diǎn)段落，理解課文主要內(nèi)容，精讀加深理解。
背誦重點(diǎn)段句子。
使學(xué)生理解王冕是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，不怕困難的孩子；同時(shí)明白，只要刻苦學(xué)習(xí)，不怕困難，就能取得好成績(jī)。
作業(yè)：背誦課文中第二自然段中間兩句。
板書(shū)：
王冕學(xué)畫(huà)
1、王冕為什么學(xué)畫(huà)？ 荷 花 美
2、王冕是怎樣學(xué)畫(huà)的？ 不灰心、刻苦
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