作者：qijiagnag@126.com
一、教學(xué)目標：
1、了解小獅子愛爾莎的成長過程和生活習(xí)性，了解作者和小獅子愛爾莎之間的親密關(guān)系。
2、了解課文是按怎樣的餓順序敘述的。
3、學(xué)會本課的生字、新詞。
4、有感情地朗讀課文。
二、教學(xué)重、難點：（目標1、2）
三、教學(xué)課時：（2課時）
四、教學(xué)過程：
第一課時
〈一〉、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。
師：你們見過獅子嗎？覺得獅子怎么樣？
下面我們一起來了解文中的“我”和獅子的感情如何？
〈二〉、初讀課文，了解大意。
1、自讀課文，標出自然段。
2、再讀課文，想想課文講了些什么？
3、討論：課文可以分成幾部分。
〈三〉、自學(xué)生字、新詞。
1、 讀準字音：
鐘（zhong）、程(cheng)、喪(sang)、擇(ze)、資(zi)
2、 認清字形：
配、喪、拋
3、 理解詞語：
和睦相處、垂頭喪氣、教訓(xùn)、資源
4、 老師抽查、指導(dǎo)理解。
〈四〉、鞏固練習(xí)。
1、 抽讀生字、詞，口頭組詞語。
2、 朗讀課文。
〈五〉、布置作業(yè)：
1、 抄寫生字、詞。
2、 熟讀課文，理解課文內(nèi)容。
第二課時
〈一〉、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
1、 聽寫生字、詞。
2、 朗讀課文，說說主要內(nèi)容。
〈二〉、細讀課文，理解內(nèi)容：
1、 學(xué)習(xí)第一部分：
1）、讀課文，說主要意思。
2）、討論理解：小獅子愛爾莎什么樣？為什么它“一刻也離不開我”？
“晚上和我一起睡”說明了什么？
2、學(xué)習(xí)第二部分：
1）、讀課文，說主要意思。
2）、討論理解：在“我”和小獅子的相處中，都發(fā)生了哪些事？
愛爾莎洗澡時的情景如何？說明了什么？
愛爾莎碰到犀牛時是怎么做的？為什么會這樣？
愛爾莎在換牙時有什么舉動？說明了什么？
為什么“我用鞭子著實教訓(xùn)了它一頓”？
愛爾莎對“我”的責(zé)打是什么態(tài)度？說明了什么？
“真正的關(guān)愛”是什么？
3）、再讀課文，體會其中的感情。
3、學(xué)習(xí)課文第三部分：
1）、讀課文，說主要意思。
2）、討論理解：“我”為什么要把愛爾莎放回大自然？
“我”都做了些什么？
3）、體會“我”和愛爾莎之間的感情。
4）、談?wù)勛约旱目捶ê妥龇ā?/p>
〈四〉、總結(jié)課文。
1、 有感情朗讀課文。
2、 說說從什么地方看出“我”真正喜歡小獅子愛爾莎？
3、 談?wù)勅伺c動物之間應(yīng)當有什么關(guān)系。
4、 找出最讓自己感動的句子。
5、 談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
〈五〉、布置作業(yè)：
1、 有感情朗讀課文。
2、 把這個故事說給他人聽。
3、 完成練習(xí)冊。
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