故鄉(xiāng)的蘆葦教案教學設計

發(fā)布時間：2017-9-24 編輯：互聯(lián)網手機版

教學目標：

1。理解文章主題，培養(yǎng)熱愛故鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感

2。學習多角度描寫故鄉(xiāng)蘆葦的方法

3。有感情地朗讀課文，學習文中借物抒情的手法

4。積累文中優(yōu)美的語句

重點、難點：

學習多角度描寫事物的方法

教學時間：

一課時

教學過程：

一、導語：

故鄉(xiāng)，是讓人魂牽夢繞的地方，尤其遠離故鄉(xiāng)的人們，感情更為濃厚�！罢l不說俺家鄉(xiāng)美，得呀依喲……”表達了對家鄉(xiāng)的贊美�！澳枪枢l(xiāng)的風，那故鄉(xiāng)的云……”故鄉(xiāng)的風，故鄉(xiāng)的云，都會給人留夏深深的印象，那么，故鄉(xiāng)的蘆葦又會給樊發(fā)稼留下什么樣的印象呢？今天，我們共同來了解。（板書課題）

二。閱讀課文，理解文章內容

1。自由讀課文，讀準字音，理解詞義

搖曳（）狹長（）舵（）滿載（）欽佩（）貧瘠（）給予（）

搖曳樸實無華狹長欽佩貧瘠

2。了解作者從哪幾個方面描寫蘆葦

（蘆葦的樣子；我們用蘆葦做哨子、折紙船：我們在蘆葦叢中抓紡織娘：“我”對蘆葦的欽佩與崇敬）

這就是：多角度描寫

3。理清文章結構

一（1）開門見山，提出難忘故鄉(xiāng)的蘆葦

二（2、3）介紹故鄉(xiāng)的蘆葦的樣子

三（4-6）敘述蘆葦給我童年帶來的樂趣

四（7-10）說明故鄉(xiāng)蘆葦的品質