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    《語文天地二》教學設計--看月亮,說月亮 教案教學設計

    發(fā)布時間:2017-2-24 編輯:互聯(lián)網 手機版

         第一課時

      教學目標

       1、交流摘錄筆記。

       2、暢所欲言《看月亮,說月亮》。

      教學過程

      一、導入新課

        今天我們進入語文天地的學習。

      二、交流摘錄筆記。

       1、交流以前的摘錄筆記,找出筆記中的優(yōu)點和缺點。

       2、讀讀課本中出現(xiàn)的詞語。

       3、說說丁丁和冬冬教給了我們什么好方法?

       4、鼓勵學生寫好摘錄筆記。

      三、練習填成語。

       1、找出規(guī)律。

       2、集思廣益,填寫成語。

      四、讀一讀。

       1、開展學生間賽讀、賽背。

       2、鼓勵學生把這些名句記錄在摘抄本上。

      五、暢所欲言《看月亮,說月亮》。

        教師巡視,鼓勵每個學生發(fā)言,為調動學生的積極性,老師參與小組學習。

                       第二課時

      教學目標

       1、讀“開卷有益”中著名作家的作品中對月亮的描述。

       2、寫一寫自己眼中、心中的月亮。

      教學過程

      一、導入新課

        今天,我們繼續(xù)學習語文天地的有關內容。

      二、開卷有益

       1、我們這個單元的主題是《明月》,學習了本單元的3篇課文之后,大家對月亮有了很大的認識。今天,我們再來讀四段話,這四段話都是摘自著名作家的作品中對月亮的描述。

       2、學生自讀。

       3、談談自己的感受。

      三、筆下生花

       1、不同的作家,筆下的月亮是不同的。你喜歡月亮嗎?你眼中、心中的月亮是什么樣的?

       2、為自己心中的月亮畫像。展開聯(lián)想,想象練說。

       3、學生習作,教師巡視指導。

       4、組內交流,集體評議。與金鑰匙結合進行。

     

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