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    積累與運(yùn)用二教案 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

    發(fā)布時(shí)間:2017-8-19 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

       教學(xué)目標(biāo)

    1、   積累用來(lái)表示人物動(dòng)作的詞語(yǔ)。

    2、   背誦成語(yǔ)組成的反義詞。

    3、   口語(yǔ)訓(xùn)練。

    4、   習(xí)作。

     

    教學(xué)重點(diǎn):

    1、   積累詞語(yǔ)、成語(yǔ)。

    2、   口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練。

    3、   進(jìn)行習(xí)作能力訓(xùn)練。

    教學(xué)時(shí)間:

    兩課時(shí)。

     

    第一課時(shí)

    教學(xué)目標(biāo)

    1、   積累用來(lái)表示人物動(dòng)作的詞語(yǔ)。

    2、   說(shuō)說(shuō)照片里的故事。

    3、   豐富構(gòu)成反義詞的成語(yǔ)。

     

    教學(xué)程序

     教師活動(dòng)

     學(xué)生活動(dòng)

     

    學(xué)習(xí)“溫故知新”

     

     

     

     

     

     

    語(yǔ)海拾貝

     

     

     

     

     

    口語(yǔ)交際

     

     

     

     

     

     指名讀詞語(yǔ)。

    這些詞語(yǔ)用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)朗讀?

    范讀詞語(yǔ)。

    你知道這些詞語(yǔ)有什么特點(diǎn)嗎?

    你還知道這類(lèi)詞語(yǔ)嗎?

     

    學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

    講解詞語(yǔ)意思。

    你知道各組成語(yǔ)之間是什么關(guān)系嗎?

    你能舉出一些反義詞的成語(yǔ)嗎

     

    本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容是說(shuō)說(shuō)照片里的故事,請(qǐng)你們拿出準(zhǔn)備好的照片,講一講照片里發(fā)生的故事。

    小結(jié):大家說(shuō)得不錯(cuò),每個(gè)人都有許多照片,每一張照片里都隱藏著小故事,有時(shí)間在選一兩張照片,把其中的故事講給你的朋友聽(tīng)。

     讀詞語(yǔ)。

    自讀詞語(yǔ)。

     

     

    這些詞語(yǔ)都是用來(lái)描寫(xiě)人物動(dòng)作的詞語(yǔ)。

    自由發(fā)言。

     

    自由輕聲讀,同桌互相糾正發(fā)音。

    利用工具書(shū),查找詞語(yǔ)的意思。

     

     

    自選一張照片,小組內(nèi)發(fā)言。

    小組內(nèi)評(píng)價(jià)。

     

     

     

    第二課時(shí)

    教學(xué)目標(biāo)

    1、   完成習(xí)作。

    2、   自主修改自己的習(xí)作。

     

    教學(xué)程序

     教師活動(dòng)

     學(xué)生活動(dòng)

     

    復(fù)習(xí)、鞏固積累

     

    指導(dǎo)習(xí)作

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    指導(dǎo)修改

     聽(tīng)寫(xiě)用來(lái)寫(xiě)動(dòng)作的詞語(yǔ)。

    聽(tīng)寫(xiě)語(yǔ)海拾貝中的詞語(yǔ)。

     

    指名讀題。

    本次習(xí)作提出了哪些要求?

     

     

    過(guò)渡:可以寫(xiě)照片里的任何人、事、物,只要與相片里記錄情景有關(guān)的任何事物都可以寫(xiě)。

     

     

     

     

     

    誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你寫(xiě)的是什么?

     

     

     

    小結(jié):不管寫(xiě)什么,要把想表達(dá)的內(nèi)容說(shuō)清楚、說(shuō)具體,讓人看得明白。

     

    請(qǐng)你把寫(xiě)好的習(xí)作讀給你的同桌聽(tīng)聽(tīng) ,請(qǐng)你的同桌提提意見(jiàn),在進(jìn)行修改。

    讀學(xué)生修改后的習(xí)作,評(píng)價(jià)。

     聽(tīng)寫(xiě)、互批。

    反饋聽(tīng)寫(xiě)情況。

     

    讀習(xí)作要求。

    寫(xiě)照片里的故事,可以寫(xiě)照片里的人,也可以寫(xiě)照片里的事,也可以寫(xiě)照片里的物。

    選擇照片。

    自主回憶,選擇習(xí)作的內(nèi)容。

    小組為單位,討論、交流。

    把交流的人 、事、物寫(xiě)下來(lái)。

    寫(xiě)人的外貌、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、還有心理活動(dòng)。要寫(xiě)出人的特點(diǎn)。

    寫(xiě)事情的前因后果,寫(xiě)當(dāng)時(shí)剎那間的事情、寫(xiě)照片里看不到的事情,可以充分想象。

     

    自主修改。

     

     

    互相評(píng)價(jià)。

     

     

     

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