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    識(shí)字4 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

    發(fā)布時(shí)間:2017-1-19 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

       

    教學(xué)要求:

    1、 學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的3個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。認(rèn)識(shí)5個(gè)偏旁。

    2、 初步了解一些基本字加個(gè)不同的偏旁可以組成其他字的知識(shí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。

    3、 誦讀謎語(yǔ),理解謎語(yǔ)(字謎),體驗(yàn)猜字謎的樂(lè)趣。

    教學(xué)重、難點(diǎn):

    1、 學(xué)會(huì)本課的生字,并能正確、美觀地書(shū)寫(xiě)生字。

    2、 借助偏旁,讓學(xué)生初步了解形聲字形旁的意義。

    教具準(zhǔn)備:

    轉(zhuǎn)盤(pán)、多媒體課件、錄音機(jī)

    教學(xué)過(guò)程:

    一、 導(dǎo)入:

    1、同學(xué)們,今天老師來(lái)和大家做個(gè)小游戲。

    2、首先,我們來(lái)看圖,出示(字盤(pán))。

    二、看圖:

    1、圖上有什么?這叫“字盤(pán)”。

    2、我們可以給“也”加上不同的偏旁部首,變成不同的字。有趣嗎?

    3、這些都是一個(gè)族的字,叫字族。因?yàn)樗麄兌加邢嗤牟糠郑鞘裁矗?/p>

    4、要想做好游戲,我們首先來(lái)跟轉(zhuǎn)盤(pán)上的這些偏旁交朋友。

    三、讀偏旁:

    1、 復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的偏旁。

    (1) 在這4個(gè)偏旁中,有的以前已經(jīng)跟我們見(jiàn)過(guò)面了,你們能認(rèn)出來(lái)嗎?

    (2) 學(xué)生認(rèn)讀,你還能說(shuō)出帶有這些偏旁的字嗎?

    (3) 學(xué)生說(shuō)一個(gè)字,老師相機(jī)用電腦課件展示。

    (4) 說(shuō)了這么多的字,看一看,想一想,“單人旁”和“三點(diǎn)水”分別代表什么呢?

    (5) 老師小結(jié)。

    2、 認(rèn)讀新偏旁“馬”“土”。

    (1) 這兩個(gè)新偏旁跟什么很相似?

    (2) 想一想,這兩個(gè)新偏旁會(huì)代表什么呢?

    (3) 怎么記住這兩個(gè)新偏旁?

    (4) 學(xué)生認(rèn)讀兩個(gè)新偏旁。

    四、學(xué)習(xí)同組字

    1、“也”與四個(gè)偏旁都是好朋友,看,它們手拉手,變成了這些字,出示轉(zhuǎn)盤(pán)一一轉(zhuǎn)出生字。

    2、這些生字怎么讀呢?打開(kāi)書(shū),自己來(lái)讀讀這些生字,然后讀給同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng),看誰(shuí)讀得最準(zhǔn)確?

    3、學(xué)生自讀生字詞,老師巡視指導(dǎo)。

    4、檢查字音:(1)出示生字詞(2)這些生字在讀音上要注意什么?(3)指名讀詞,齊讀。

    5、這幾個(gè)字字形上有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?

    小結(jié):這四個(gè)字都是由兩部分組成的,一部分表示字音,叫聲旁,另一部分表示字的意思,叫形旁。像這樣的字,我們就叫形聲字。

    6、 做游戲,鞏固識(shí)字。

    (1)我們來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán),“也”轉(zhuǎn)到與哪個(gè)偏旁在一起時(shí),看誰(shuí)能把這個(gè)字又快又準(zhǔn)地讀出來(lái)?

    (2)學(xué)生自轉(zhuǎn)自讀。

    五、指導(dǎo)學(xué)字

    1、 學(xué)習(xí)“奔”的偏旁。

    2、 看看練習(xí)1中生字筆順表,自學(xué)生字筆順。

    3、 反饋檢查。(馳、奔、池、塘)該怎么寫(xiě)?

    4、 找朋友,你能給哪個(gè)字找朋友?

    六、指導(dǎo)寫(xiě)字

    1、 怎樣才能把這四個(gè)字寫(xiě)美觀呢?

    2、 學(xué)生說(shuō),老師做適當(dāng)點(diǎn)撥。

    3、 老師范寫(xiě)生字,學(xué)生描紅。

    4、 學(xué)生仿影,臨寫(xiě),老師巡視指導(dǎo),放輕音樂(lè)。

    教學(xué)后記 :學(xué)生會(huì)學(xué)亂多音字“馳”和“池”。

    第二課時(shí)

    一、復(fù)習(xí)鞏固

    1. 給“也”字找朋友,并口頭組詞。

    2. 讀生字新詞。

    3. 誦讀字謎歌。

    二、 析記字形,指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

    1. 析記字形。

    (1) 認(rèn)讀生字:行、千、莊。

    (2) 教學(xué)新偏旁。

    (3) 說(shuō)說(shuō)怎么記住這幾個(gè)字。

    2. 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

    (1)小許交流:怎樣才能把“千、行、莊”寫(xiě)規(guī)范,寫(xiě)漂亮?

    (2) 教師范寫(xiě)生字并重點(diǎn)指導(dǎo)。

    (3) 學(xué)生隨著音樂(lè)描、仿、臨寫(xiě)生字。

    三、 課堂練習(xí)

    1. 加偏旁組詞。

    也------(    ) ------(    ) -----(   ) -------(   )

    2. 擴(kuò)詞。

    行(    ) (     ) (    )

    奔(    ) (    ) (    )

    3. 選字填空。

             池         馳

    (1)魚(yú)兒在(     )塘里游來(lái)游去。

    (2)駿馬在草原上奔(    )。

    4.游戲猜字謎

    教學(xué)后記:學(xué)生還是有些會(huì)將多音字認(rèn)錯(cuò)。

     

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