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發(fā)布時(shí)間：2016-5-1 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

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第一單元測(cè)試題

一、認(rèn)真讀題，把正確的序號(hào)填在括號(hào)里。

1、下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。

A、竊取娛樂(lè) 津津有味滾呱爛熟

B、踮腳背誦浮想聯(lián)翩流光溢彩

C、俱怕偏輯不言而愉牽腸掛肚

D、支撐某取心安理得千編一律

2、下列表述完全正確的一組是（）。

A、季羨林說(shuō)21世紀(jì)的青年要中西貫通、古今貫通。

B、“有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒�！边@是一個(gè)比喻句。

C、讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、手到。

D、莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！�

二、根據(jù)要求寫(xiě)句子。

1、書(shū)店里仍像往日一樣擠滿了顧客。

改“把”字句：

2、讀了這篇文章，我不禁忍不住流下眼淚。

修改病句：

3、圖書(shū)館里那豐富的圖書(shū)吸引著我。

改成比喻句：

三、判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“╳”

1、《竊讀記》和《走遍天下書(shū)為侶》都體現(xiàn)了作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。（）

2、“不管你總能從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新東西，我都愿意一遍遍地讀書(shū)�！边@句話的關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)。（）

四、根據(jù)內(nèi)容把下面的句子補(bǔ)充完整。

1、一日無(wú)書(shū)，（）

2、大量閱讀，寫(xiě)作時(shí)就會(huì)如有神助，正如杜甫所說(shuō)：“（），下筆如有神。”

3、你的同學(xué)整天想著玩電子游戲而荒廢了學(xué)業(yè)，你可以這樣勸告他：“（），白首方悔讀書(shū)遲�！�

五、閱讀積累與運(yùn)用。

（一）、閱讀《走遍天下書(shū)為侶》片段，回答下面問(wèn)題。

所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書(shū)。首先我會(huì)思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里（繼續(xù) 陸續(xù)）把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的一些片（斷段），并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前（忽略省略）的東西。做完這些，我會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)（歷厲）……這真像與另一個(gè)人同船而行。

一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。從某種意義上說(shuō)，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書(shū)。

1、劃去文中不正確的字詞。

2、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)中。

故：A.意外的事 B.原因 C.故意 D. 舊，過(guò)去的

故地（）明知故犯（）事故（）

3、讀下面的句子，再根據(jù)自己讀書(shū)的感受仿寫(xiě)句子。

一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。

一本你喜愛(ài)的書(shū)就是( )，也是( ) 。

4 ）。