圓柱的體積教案教學(xué)設(shè)計(蘇教國標(biāo)版六年級下冊)

發(fā)布時間：2016-5-11 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

教學(xué)內(nèi)容：完成練習(xí)七第1～5題。

教學(xué)目標(biāo)：

通過練習(xí)，鞏固圓柱的體積公式。

讓學(xué)生在解決簡單的實際問題的過程中，進(jìn)一步理解和掌握圓柱的體積公式。

教學(xué)重點：

熟練掌握圓柱的體積公式，能正確計算圓柱體積或圓柱形容器的容積

教學(xué)難點：

根據(jù)實際情況靈活計算

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)

1、圓柱的體積公式是什么？

2、我們是怎么推導(dǎo)出圓柱的體積公式的？

3、知道哪些條件，我們就能算出圓柱的體積？

二、基本練習(xí)

1、做練習(xí)七第1題。

各自算了填在書上，然后校對。

2、算出下面各圓柱的體積。

⑴底面積0.8平方米，高1.2米

⑵半徑5厘米，高15厘米

⑶直徑6分米，高8分米

練習(xí)并指名板演，然后對照板演說說每題的計算過程。

三、討論實際問題

1、討論練習(xí)七第2題。

⑴猜猜看，哪個杯子里的飲料最多？

⑵算一算，看到底是哪個杯子里的飲料多？

2、討論練習(xí)七第3題。

怎么知道這個保溫茶桶能不能盛150千克的水呢？

3、討論練習(xí)七第4題：怎么算一枚硬幣的體積？

4、出示一個圓柱形茶杯，討論：要知道它的容積，需要量出什么數(shù)據(jù)，怎么量？

四、小結(jié)

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？

交流

五、作業(yè)

完成《練習(xí)與測試》相關(guān)作業(yè)

板書設(shè)計

圓柱的體積

教學(xué)內(nèi)容：完成練習(xí)七的第6～9題和思考題。

教學(xué)目標(biāo)：

提高學(xué)生應(yīng)用公式解決實際問題的能力，幫助學(xué)生在具體的情境中進(jìn)一步感受所學(xué)知識的應(yīng)用價值。

教學(xué)重點：

進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間想像能力。

教學(xué)難點：

和綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體

教學(xué)過程：

一、基本練習(xí)

1、求下面各圓柱的體積

⑴底面積0.6平方米，高0.5米

⑵半徑4厘米，高12厘米

⑶直徑5分米，高6分米

2、做練習(xí)七第6題。

⑴各自練習(xí)。

⑵交流：怎么算這個油桶的容積？要注意什么？

提醒學(xué)生要看清單位。

怎么算這個油桶能裝柴油多少千克？為什么？

二、綜合練習(xí)

1、討論練習(xí)七第7題。

⑴出示題目，理解題目意思。

⑵小組中討論：要求一年里每個人大約要比原來多用去多少立方厘米的牙膏，先求什么？再求什么？然后求什么？

⑶說說怎樣算一天里，每個人大約比原來多用多少立方厘米的牙膏？

2、討論練習(xí)七第9題。

⑴出示題目，理解題目意思。

⑵討論：塑料薄膜的面積相當(dāng)于什么？

大棚內(nèi)的空間相當(dāng)于什么？

⑶分別怎么算？

三、討論思考題

⑴把圓鋼豎著拉出水面8厘米，水面下降4厘米，你能想到什么？

⑵全部浸入，水面上升9厘米，你又能想到什么？怎么算出這個圓鋼的體積？