班級              姓名    

學習目標：1、在活動中感知平均分的含義，初步認識分數；         

 2、會讀會寫幾分之一，認識分數各部分表示的意思，能用分數表示圖中一份占整體的幾分之一；

3、培養(yǎng)學生的觀察、交流、合作探究能力，并有效地促進個性思維的發(fā)展。

4、在活動中體驗數學，體味數學的無窮魅力，激發(fā)學生的學習興趣。

學具準備：多媒體課件，長方形、正方形、圓，等圖形。

教學過程：

一、 自主學習

1、 分餅干：

把（       ）盒餅干平均分成（       ）份；每個小熊分得（     ）盒餅干；

2、 分蘋果：

把（       ）個蘋果平均分成（       ）份；每個小熊分得（     ）個蘋果；

3、 分蛋糕：

把這個蛋糕平均分成（      ），每只小熊分得其中的（       ）。

二、 合作探究

1、把一個月餅，平均分成（     ）份。每份是這塊月餅的一半，也就是它的（     ）分之一。寫作：（          ）        

2、把這個月餅平均分成（        ）份，我分到它的（        ）分之一， 寫作：（       ）。

三、 及時訓練

1、 口答題：判斷對錯，這些分數能表示圖中的紅色部分嗎？為什么？

2、 完成教科書93頁“做一做第1題”；

3、 觀看主題圖：有哪些數學信息可以用分數表示？

（    ）被平均分成（    ）分，每一份叫做它的（    ）分之一，寫作（   ）

四、 歸納總結

 這節(jié)課，我學會了什么？