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    直線、射線和角 教案教學(xué)設(shè)計(人教版四年級上冊)

    發(fā)布時間:2016-4-25 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

     

    教學(xué)目標(biāo) 知識與技能:

    1.使學(xué)生認(rèn)識射線,直線,能識別射線、直線和線段三個概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。

    2.使學(xué)生認(rèn)識角和角的表示方法,知道角的各部分名稱。

    過程與方法:

    1.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和概括的初步能力。

    2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于射線、直線、線段和角的空間觀念。

    情感態(tài)度和價值觀:

    1.體會到數(shù)學(xué)知識與實際生活緊密聯(lián)系,能夠感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。

    環(huán)保教育

    滲透點

    析 重點 角的意義

    難點 射線、直線和線段三者之間的關(guān)系

    教具 尺或三角板

    學(xué)

    一、引入新課

      復(fù)習(xí)引入:

      我們已經(jīng)認(rèn)識了線段,誰能說說什么是線段?線段有什么特點?讓學(xué)生說說,表揚語言準(zhǔn)確的學(xué)生。

      二、新課學(xué)習(xí)

      (一)認(rèn)識射線,直線

      1.線段的特點

     教師出示線段或者在黑板上畫一線條線段,板書學(xué)生總結(jié)的特點

      2.認(rèn)識射線。

      (1)教師在黑板上顯示,學(xué)生感知線段一端無限延長就得到一條射線。

    (2)射線有什么特點?

    (3)生活中你見過射線嗎?

    舉例說明:日常生活中所見到的手工筒燈光、汽車燈光等都近似射線,進而引入射線

    讓學(xué)生了解射線的特點后,教師板書射線并讓學(xué)生在聯(lián)系本上畫出射線

      指導(dǎo)學(xué)生用尺或三角板畫射線。

       3.認(rèn)識直線。

     。1)學(xué)生感知線段兩端無限延長就得到一條直線。

     。2)學(xué)生嘗試畫直線。

     。3)線段和直線有什么關(guān)系?

       4.線段、射線和直線三者之間的聯(lián)系和區(qū)別。

    先讓學(xué)生自己總結(jié)他們的聯(lián)系和區(qū)別,然后根據(jù)學(xué)生總結(jié)老師板書。

    出示表格:以小組為單位填表

      名稱   圖形   聯(lián)系   區(qū)別

      線段    只有兩個斷點,可以量出長度  兩個端點(2)

      射線    只有一個端點,可以向一端無限延伸  一個端點(1)

      直線    沒有端點,可以向兩端無限延伸  沒有端點(0)

       小組匯報 

    5.練習(xí),下面那些圖形是線段、哪些是射線、哪些是直線?(P39、1)

    引導(dǎo)想象,從一點可以引出無數(shù)條射線,為學(xué)習(xí)角作鋪墊。

      

      二、認(rèn)識角

    從一點引出的射線中留下兩條,問:這個圖形認(rèn)識嗎?

      什么叫做角?角該用什么符號表示?下面我們來研究角。

      1.你能舉例見過的角嗎?

      學(xué)生舉實例,教師隨著學(xué)生舉例,可以用顯示實物圖片并抽象成各種形狀的角,讓學(xué)生感知生活中角的存在。

      2.建立角的概念。

      (1)根據(jù)學(xué)生的發(fā)言總結(jié)畫角的步驟:

     、佼嫵鲆稽c,從這一點引出一條射線;

     、趶倪@一點再引出另一條射線;

     、蹖懗龈鞑糠置Q。用∠1表示。

      (2)問:到底什么叫角?總結(jié)角的概念。

    從一點到引出兩條射線所組成的圖形叫做角。這個點叫做和角的頂點,這兩條射線叫做角的邊。角的符號用“∠”表示。

    讓學(xué)生自己練習(xí)畫角,畫出各種不同的角

      三、鞏固練習(xí):

      1、  P36“做一做”1、2

      2、P39、2、

      四、課堂小結(jié)

      我們這節(jié)課研究了直線、射線和角,說說你了解了它們的哪些方面的知識?

    布置作業(yè) 板書設(shè)計 2.1直線、射線和角

    名稱  圖形   聯(lián)系   區(qū)別

    線段    只有兩個斷點,可以量出長度  兩個端點(2)

    射線    只有一個端點,可以向一端無限延伸  一個端點(1)

    直線    沒有端點,可以向兩端無限延伸  沒有端點(0)

    學(xué)

    記     大部分學(xué)生掌握得較好。小部分接受力較弱的學(xué)生對于直線、射線和線段的區(qū)別不是很清楚。