長方形和正方形的周長
一、教學(xué)目標(biāo)
1． 創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生在探索活動中發(fā)現(xiàn)并掌握長方形、正方形的周長計(jì)算方法。
2． 在探索長方形、正方形周長的過程中，培養(yǎng)初步的邏輯能力、動手實(shí)踐的能力。
3． 能運(yùn)用長正方形的周長的計(jì)算方法解決生活中的實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。
二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握計(jì)算長方形、正方形周長的方法。
三、教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用長正方形的周長的計(jì)算方法解決生活中的實(shí)際問題。
四、教學(xué)具準(zhǔn)備：軟尺、細(xì)線、直尺、茶杯、釘子板、橡皮筯等。
五、教學(xué)過程
（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、 復(fù)習(xí)周長概念
同學(xué)們，我們一起認(rèn)識了圖形的周長，今天這節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)(長方形、正方形的周長)。
先請同學(xué)回憶什么叫周長？(圖形一周的長度,叫做圖形的周長。)
2、指出下面這些圖形的周長。同屏顯示：
4cm 4cm 2cm 2cm
3cm 2cm 3cm 3cm
2cm 2cm 2cm
4cm 2cm 2cm
要求學(xué)生指圖說出以上各幾何圖形的周長。
（二）新授
1、舊知識引入
（1）換屏放大顯示最后一個幾何圖形 同時(shí)標(biāo)注各邊長
4cm 5cm
6cm
問：怎樣求這個三角形的周長？
學(xué)生回答后，將算式顯示于圖形下方：4+5+6=15(cm)
小結(jié):我們是用三邊相加的方法求這個三角形的周長的。
（2）換屏顯示
閃爍相同的兩邊后要求用最簡便的方法求這個三角形的周長。 5cm 5cm
學(xué)生回答后，將算式顯示于圖形的下方：
5×2+4=14(cm)。
4cm
（3）換屏顯示
6cm 6cm
6cm
閃爍相同的三邊后要求用最簡便的方法求這個三角形的周長。
學(xué)生回答后，將算式顯示于圖形下方：6×3=18(cm)。
比較討論：都是求三角形的周長，為什么三個算式不一樣？
小結(jié)：三角形的周長都是求三邊之和，我們應(yīng)該根據(jù)不同三角形邊長的不同特點(diǎn)，用最簡便的方法求出它們的周長。
2、 研究長方形周長
（1）換屏放大顯示長方形
4cm
3cm 3cm
4cm
要求討論：可以用哪些方法求出這個圖形的周長？
(同桌之間討論,將自己的算式列在草稿本上。)
集體討論匯報(bào)各種做法,教師板書:
①4+3+4+3=14(cm)
②4+4+3+3=14(cm)
③4×2+3×2=14(cm)
④(4+3)×2=14(cm)
問:你喜歡哪一種做法?
學(xué)生回答后重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)第(4)種做法,問:“4”表示什么?(長方形的長)。
“3”表示什么?(長方形的寬)。
長方形的周長有幾個 “長+寬”?(2個“長+寬”的和表示這個長方形的周長。)
（2）換屏顯示
6cm
2cm 2cm
6cm
要求學(xué)生用第(4)種方法計(jì)算這個長方形的周長。(板演)
完成后顯示:
(6+2)×2=16(cm)。
（3）換屏顯示 3cm
3cm 3cm
3cm
這是一個正方形，正方形的特點(diǎn)是四條邊都(相等)。
這個正方形的邊長是3厘米,你會求它的周長嗎?
學(xué)生口述后屏幕顯示:3×4=12(厘米)。
問:這里的 “3”表示什么?(學(xué)生回答后板書:邊長)。正方形的周長是幾條邊長的和?(4條).用算式應(yīng)該怎樣表示?(學(xué)生回答后完成板書:邊長×4)
學(xué)生根據(jù)板書歸納總結(jié)正方形周長計(jì)算公式,同時(shí)屏幕顯示:
正方形周長=邊長×4 齊讀。
（4）換屏顯示試做題：用3分米的小木條作邊長，圍成一個正方形，它的周長是多少分米？
指名板演，校對后屏幕顯示：3×4=12（分米）。
（三）鞏固練習(xí)
換屏顯示討論：
右圖是一個樓梯的側(cè)面，如果要鋪上地毯，要計(jì)算地毯的長度，你應(yīng)該怎樣測量？
地毯是鋪在樓梯的臺階上的。(閃爍) 要求地毯的長度,也就是要求什么?(臺階的總長度) 臺階的總長度如果我們一段一段地量,既麻煩又不準(zhǔn)確,那么應(yīng)該怎樣測量才又快又準(zhǔn)確呢?
學(xué)生觀察:平移彎曲的部分到直線上。
使明白:彎曲的一列經(jīng)過平移以后即是長方形樓梯的長和寬,所以要求地毯的長度只要測量樓梯的高度和寬度即可。
此后注明樓梯的高是5米,寬是6米,要求在這樣的樓梯上鋪地毯,地毯需多長?
學(xué)生回答后屏幕顯示:5+6=11(米)。
（四）全課總結(jié)
今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？(學(xué)生回答后板書:長方形、正方形的周長)。歸納了長方形的周長計(jì)算公式是(長方形周長=(長+寬)×2),正方形的周長計(jì)算公式是(正方形周長=邊長×4)。
教學(xué)使用：白光武