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    求比一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題 教學(xué)案例(人教版二年級(jí)下冊(cè))

    發(fā)布時(shí)間:2016-8-21 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

     教學(xué)目標(biāo)

      1.通過(guò)操作使學(xué)生掌握求比一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系.

      2.能正確解答求比一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題.

      3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的能力和分析數(shù)量關(guān)系的本領(lǐng).

      教學(xué)重點(diǎn)

      掌握求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)量關(guān)系.

      教學(xué)難點(diǎn)

      掌握求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)量關(guān)系.

      教具學(xué)具準(zhǔn)備

      口算卡片、學(xué)具等.

      教學(xué)步驟

     。ㄒ唬╀亯|孕伏

      1.拍手游戲.

     。1)教師拍4下,同學(xué)們比老師多拍1下,你們拍幾下?

     。2)教師拍7下,同學(xué)們比老師多拍2下,你們拍幾下?

            教師拍手后,留一定時(shí)間讓學(xué)生思考后再拍手.

      2.師:你們能告訴老師是怎么算的嗎?

      我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)這樣的求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)的應(yīng)用題(出示課題)

     。ǘ┨骄啃轮

      1.教學(xué)例7.

     。1)指導(dǎo)學(xué)生操作學(xué)具.

      第一行擺4個(gè)圓片 ○○○○

      第二行擺三角形,比圓片多2個(gè).

      應(yīng)先擺和圓片一一對(duì)應(yīng)的同樣多的部分 △△△△

      再擺比圓片多的2個(gè)三角形 △△

      第二行擺(____)個(gè)三角形 △△△△△△

      讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎樣擺的,使學(xué)生明確:先擺和圓片同樣多的三角形,再接著擺多的部分,這樣就是三角形的個(gè)數(shù).

     。2)啟發(fā)學(xué)生互相說(shuō)條件,操作學(xué)具,提高操作能力,進(jìn)一步理解比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)量關(guān)系.

      2.教學(xué)例8.

     。1)出示例8,引導(dǎo)學(xué)生讀題,使學(xué)生明確:題中有兩個(gè)條件,黃花9朵,紅花比黃花多6朵.問(wèn)題是紅花有多少朵?

     。2)根據(jù)學(xué)生口述條件和問(wèn)題,啟發(fā)學(xué)生明確紅花多,黃花少.

     。3)引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系:

      紅花比黃花多6朵,具體說(shuō)是什么意思?

      使學(xué)生明確:就是紅花比黃花的9朵多6朵或就是紅花的朵數(shù)比9朵多6朵.

      (4)繼續(xù)演示"比一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題(例8)",揭示圖片紅花蓋住的部分的紙條.使學(xué)生明確:紅花的朵數(shù)就是和黃花同樣多的9朵紅花,再填上比黃花多的6朵紅花.

     。5)列式計(jì)算  9+6=15(朵)

     。6)完成回答 答:紅花有15朵.

      (7)進(jìn)一步理解,幫助學(xué)生掌握數(shù)量關(guān)系.

      使學(xué)生明確:求比一個(gè)數(shù)多見(jiàn)的應(yīng)用題,題中的兩個(gè)已知條件,一個(gè)量多,一個(gè)量少.多的里面有一部分和少的同樣多,求多的是多少.用與少的同樣多的部分(也就是少的數(shù)量)再加上比少的多的部分.

      3.反饋練習(xí).

      (1)“做一做”第1題.

     、俑鶕(jù)圖意,口述題意.

     、谝龑(dǎo)學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系.

     、郦(dú)立列式計(jì)算.

     、苡喺龝r(shí),啟發(fā)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的?

     。2)“做一做”第2題.

      ①啟發(fā)學(xué)生互相議一議.

     、讵(dú)立列式計(jì)算.

      ③訂正時(shí),啟發(fā)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的?

      (三)全課小結(jié)

      師生共同總結(jié):解答求比一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題,要分析數(shù)量關(guān)系,誰(shuí)多、誰(shuí)少,再列式解答.

      布置作業(yè)    練習(xí)二十三第1、2題.

      1.草地上有49只黑羊,白羊比黑羊多27只.有多少只白羊?

    2.魚(yú)缸里有87條紅金魚(yú),花金魚(yú)比紅金魚(yú)多48條.有多少條花金魚(yú)?

    板書(shū)設(shè)計(jì)

    求比一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題

    例7  第一行擺○,○○○○      

    第二行擺△,△△△△△△             

    △比○多2個(gè),

           第二行擺6個(gè)△。

    例8  黃花:○○○○○○○○○

    紅花:○○○○○○○○○○○○○○○    有﹖朵

         9+6=15(朵)

    答:紅花有15朵.